Meilleurs voeux 2024
Les administratrices, les administrateurs et toute l'équipe de salarié.e.s de la LIGUE de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine vous souhaitent une belle et heureuse année 2024.
Ceser Nouvelle Aquitaine : rapport : quelle société dans 20 ans, au regard des aspirations des jeunesses ?
Parler de la société en faisant parler les jeunes. Parler des jeunes en interrogeant la société. Voilà ce qui constitue à la fois l’ambition et l’axe de réflexion prospective que le CESER aborde dans le rapport piloté par la Section Veille et prospective. Ni projection, ni prédiction, ni divination ! Le rapport du CESER invite au débat sur les futurs possibles ou probables qui se dessinent dans 20 ans, au regard de ce que les jeunesses souhaitent nous dire aujourd’hui. En confrontant leurs récits aux travaux d’experts, le CESER tente d’imaginer ce que pourrait devenir notre société au travers de trois scénarii, volontairement radicaux, d’une « République des experts » au « Grand morcellement » ou à « une gouvernance des communs ».
Le CESER propose une analyse et des recommandations ou points d’alerte pour prendre le chemin des futurs souhaitables plutôt que des avenirs sombres en décrivant huit thématiques : les territoires, l’État- les services publics et la gouvernance, la démocratie, l’éducation, les parcours de vie - le travail - les engagements, la consommation et la production, le rapport au monde et aux autres, les technologies.
Le rapport présente également une compilation de textes, récits-fictions, inspirés des scénarii pour illustrer et apporter de la matière au débat. Ces textes ont été réalisés par certains membres de la Section du CESER, et par des étudiant.es de l’Université Bordeaux Montaigne, dont le regard « jeune » en forme d’introspection donne un écho particulièrement intéressant aux scénarii.
Rapport : quelle société dans 20 ans, au regard des aspirations des jeunesses ?
Ceser Nouvelle Aquitaine : rapport : "Enrayer la fabrique de la pauvreté en Nouvelle-Aquitaine"
À partir de l’expression des personnes en situation de pauvreté et de leur expertise
Ce n’est pas un phénomène marginal ; la pauvreté affecte plus du tiers de la population régionale en Nouvelle-Aquitaine de manière plus ou moins prononcée, plus ou moins durable, plus ou moins supportable pour les personnes qui y sont confrontées. Le « halo » de la pauvreté englobe un large champ de catégories sociales et une grande diversité de situations : jeunes ou personnes âgées, personnes privées d’emploi ou actifs (salariés et non-salariés), familles monoparentales ou personnes isolées, des plus précaires ou exclues aux classes moyennes… Si les budgets publics consacrés à la protection et aux aides sociales mobilisent des sommes importantes, ils peinent à contenir un phénomène dont les causes structurelles alimentent la « fabrique de la pauvreté ».
Le CESER a voulu rendre compte de la diversité des situations que recouvre la pauvreté dans notre région, en contribuant autant que possible à modifier le regard sur la pauvreté. Dans ce rapport, le CESER Nouvelle-Aquitaine a recueilli et donné la parole à une frange de la population que l’on n’entend pas, que l’on n’écoute pas ou si peu. L’Assemblée tient à rendre hommage aux personnes qui ont témoigné et remercie également l’ensemble des structures, institutions, associations, universitaires, État et collectivités qui ont répondu à ses sollicitations pour apporter leurs témoignages, analyses et éclairages lors des réunions et tables-rondes organisées entre 2021 et 2022.
Prendre en compte la parole et les expressions collectives des personnes en situation de pauvreté a été la préoccupation centrale du travail du CESER. L’Assemblée préconise donc en priorité de reconnaitre la parole de ces personnes et de leur ouvrir des espaces d’expression collective, au sein même du CESER, et localement, au sein des conseils de développement. L’État, le Conseil régional, les Conseils départementaux sont, de la même façon, encouragés à mettre en place des démarches permettant la participation des personnes en situation de précarité dans les phases d’élaboration, de mise en œuvre et d’évaluation des politiques ou dispositifs qui les concernent, directement ou indirectement.
Rapport : "enrayer la fabrique de la pauvreté en Nouvelle-Aquitaine"
Retour sur l’échange franco-allemand « YOUrope - Notre programme pour l’Europe » du 5 au 10 novembre 2023 à Bruxelles (Belgique)
Soutenues par l’OFAJ, dans le cadre de l’appel à projet «Notre Europe, notre avenir ! », Arbeit Und Leben Hessen et la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine ont conjointement organisé un échange de jeunes franco-allemand à Bruxelles, en Belgique, du 5 au 10 novembre 2023.
Le projet, intitulé « YOUrope – Notre programme pour l’Europe », avait pour objectif de permettre à des jeunes des 2 pays de se rencontrer, débattre, apprendre, travailler ensemble autour des notions de citoyenneté européenne, de démocratie, de politique et d’engagement.
L’échange a réuni 6 jeunes allemands et 5 jeunes français, de 19 à 26 ans, accompagnés par 4 encadrants (2 de Arbeit und Leben Hessen et 2 de la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine).
Le projet s’est aussi déroulé dans le cadre de la coopération régionale Hesse - Nouvelle-Aquitaine.
De plus, les deux structures font partie du réseau interrégional franco-allemand « Diversité et Participation ».
Le programme de l’échange a inclus des temps de :
- Découverte linguistique et culturelle des deux pays,
- Ateliers (de création d’un programme électoral lié à l’actualité européenne),
- Visites et rencontres (Parlement Européen, Conseil de l’Union Européenne, Maison de l'histoire européenne, Forum Européen de la Jeunesse…)
Dans le contexte des élections européennes de 2024, il s’est donc agi, pour les jeunes, d’élaborer leur propre programme électoral, cela, en y incluant des propositions concrètes en lien avec les enjeux et défis politiques actuels.
LE DOCUMENT DE RESTITUTION DE L’ÉCHANGE EST DISPONIBLE EN :
Contact : Sophie Pérez Poveda, chargée de projets Education, Jeunesse, Europe
sperezpoveda@liguenouvelleaquitaine.org / (+33) 6 38 30 76 68
Livre Blanc - Recommandations pour un cadre de compétences écopreneuriales
Le projet EcopreNEETS
La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine et 4 structures européennes travaillent depuis avril 2023 autour du projet EcopreNEETs (EcopreNEETs : Renforcer les compétences éco-entrepreneuriales des NEETs) financé par ERASMUS +.
Le projet se concentre sur les NEETs qui ont longtemps été déconnectés du marché du travail et promeut une approche inclusive pour encourager l’entrepreneuriat environnemental parmi les NEETs par le biais de l’apprentissage par l’expérience. Cette approche permettra aux jeunes de développer leurs compétences entrepreneuriales vie des activités axées sur l’environnement, tout en améliorant leurs compétences numériques.
Création d’un livre blanc
Dans ce cadre, nous avons réalisé un livre blanc qui a comme ambition de développer et de promouvoir un cadre de compétences éco-entrepreneuriales où les NEETs trouveront l’inspiration, la motivation, des connaissances précieuses et des conseils d’experts sur la manière de créer leur propre éco-entreprise, ou d’être embauchés dans des entreprises existantes où ils pourront mettre en pratique leurs compétences en matière d’éco-entreprise.
Les étapes :
Explorer les contextes européen et local, identifier et collecter des données pour comprendre un contexte
Réaliser une enquête auprès de 3 publics cibles (NEETs, accompagnants de NEETs, éco-entrepreneurs) sur leurs pratiques et connaissances du domaine de l’éco-entrepreneuriat.
Télécharger le livre blanc, en version finale, dans diverses langues :
Download the white paper, in final version, in various languages :
Synthèse
Les recommandations de ce livre blanc contribueront à la méthodologie et au plan d’action des modules de travail d’EcopreNEETs (MOOC, mentorat, coaching et incubateur) :
- Soutenir les NEETs dans la création de leur propre entreprise : la méthodologie d’apprentissage en ligne et le plan d’action créés viseront à impliquer à la fois les NEETs, les parties prenantes et les mentors professionnels désignés par les organisations partenaires.
- Fournir aux NEETs des conseils, un encadrement et un coaching pour les aider à devenir actifs et compétitifs sur le marché du travail et les soutenir dans la création de leur propre éco-entreprise.
Coordinateur du projet
Les partenaires
KA220-YOU – Cooperation partnerships in youth
Numéro de projet : 2022-2-FR02-KA220-YOU-000098683
Durée du projet : 24 mois (31/03/2023 – 30/03/2025)
Pour plus d’informations n’hésitez pas à contacter Rita Silva Varisco rsilva@liguenouvelleaquitaine.org 0674898000
RETOUR SUR L’ÉDITION 2023 « LES JEUNES NEO-AQUITAINS S’ENGAGENT (JNAE)
Les 20, 21 et 22 octobre 2023, au Village Vacances l’Airial, à Sauméjan, dans le Lot-et-Garonne, 73 personnes ont participé à la 7ème édition des JNAE.
Un événement organisé par la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine.
Jeunes et invités se sont rencontrés autour de la thématique « Vous avez dit féminisme ? ».
Des temps d’animations, d’ateliers de réflexion et de débats, d’ateliers créatifs ont ponctué ce week-end riche en réflexions, propositions et créations artistiques.
PARTICIPANTS
Les JNAE ont compté la présence de 73 personnes.
52 jeunes participants
- 32 jeunes néo-aquitains issus des départements 17, 24, 33, 40, 64, 86, 87
- 20 jeunes venus du Portugal, Italie, Grèce, France
11 invités
- Sandrine LAFFORE, Conseillère régionale, élue du Territoire d'Albret (47)
- Marie FAUX, Directrice du Pôle Développement Social et Culturel - Val de Garonne Agglomération (47)
- Emilie SALINIER-MAROT, Chargée de coopération Convention Territoriale Globale au Pôle de développement social et culturel - Val de Garonne Agglomération (47)
- Dominique NIORTHE, Secrétaire de la Commission 5 « Vie sociale, Culture et Citoyenneté », Section « Veille et prospective », représentant du Centre régional des associations de jeunesse et d'éducation populaire (CRAJEP), CESER Nouvelle-Aquitaine
- Alix DE BORVILLE, Administratrice bénévole et militante au Planning Familial 47
- Nathalie OLICHON, Administratrice bénévole et militante au Planning Familial 47
dont des représentants de la Ligue de l’Enseignement
- Jean-Philippe CHETAUD, Président de la LDE 64, Vice-Président en charge de la jeunesse à la LENA
- Pierre JEANNEAU, Président de la LDE 47 et maire de Saint Pastour (47)
- Arlette TAPIAU-DANGLA, Présidente de la LDE 40, élue au conseil d’administration de la confédération nationale LDE
- Christophe SAINT LEGER, directeur de la LENA
- Priscilla NGYEN VAN, Déléguée Générale de la LDE 47
11 salariés de la Ligue de l’enseignement en Nouvelle-Aquitaine
- 9 salariés des fédérations départementales LDE
- 2 salariés de l’Union régionale
DÉROULÉ DES JOURNÉES
SAMEDI 21 OCTOBRE
Matinée
Le week-end a été inauguré par :
- Pierre JEANNEAU, Président de la LDE 47 et Maire de Saint Pastour (47)
- Jean-Philippe CHETAUD, Président de la LDE 64, Vice-Président en charge de la jeunesse à la LENA
Cette introduction a permis de présenter les actions menées par la Ligue de l’Enseignement Nouvelle-Aquitaine, l’événement JNAE (projet, contenu et objectifs).
Après inauguration de l’événement, des jeux dynamiques ont été proposés afin d’installer une ambiance conviviale permettant aux jeunes de faire connaissance entre eux.
S’en est suivi un atelier photo langage intitulé « quelles définitions du féminisme ? ». Les jeunes, divisés en groupes, y ont défini leur vision et leur perception du féminisme. Chaque groupe a ensuite restitué en plénière les différentes définitions issues des ateliers.
Après-midi
L’après-midi, les jeunes se sont répartis en sous-groupes afin d’échanger autour de la thématique du WE : « Quelles évolutions du féminisme pour une société inclusive ? ».
- Dans un premier temps, les jeunes ont réfléchi et travaillé entre eux, afin d’émettre des constats, pointer des problématiques et élaborer des propositions.
- Dans un second temps, les invités ont rejoint les groupes de travail. Les jeunes leur ont présenté leurs réflexions et propositions. Puis, jeunes et invités ont discuté et ont réfléchi, en concertation avec les jeunes, à des propositions communes, collectives.
- Enfin, dans un dernier temps, pour que toutes les personnes présentes puissent profiter des réflexions, chaque groupe a présenté ses travaux en plénière. Chaque groupe était représenté par un binôme, jeune et invité, en charge de rapporter les échanges menés au sein de son atelier.
Soirée
La journée s’est conclue avec un apéritif réunissant invités et jeunes, apéritif suivi d’une soirée musicale et conviviale organisée par les jeunes participants eux-mêmes.
DIMANCHE 22 OCTOBRE
Matinée
En début de matinée, une activité yoga a été proposée, suivie d’un jeu dynamique.
Les travaux ont ensuite repris sur une note plus ludique via la proposition de 4 ateliers de création artistique : arts plastiques, écriture / chanson, théâtre, vidéo.
Après-midi
Chaque groupe a restitué ses productions auprès de l’ensemble des participants. Ensuite, les jeunes ont été invités à évaluer les JNAE via l’outil interactif Beekast. Enfin, les JNAE ont été clôturés par le comité de pilotage qui a chaleureusement remercié l’ensemble des participants.
- DOCUMENT DE RESTITUTION DES JNAE 2023 (version française)
- RESTITUTION DOCUMENT JNAE 2023 (English version)
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Contact : Sophie Pérez Poveda, chargée de projets Education, Jeunesse, Europe
sperezpoveda@liguenouvelleaquitaine.org / (+33) 6 38 30 76 68
RobocupJunior Nouvelle-Aquitaine
Stéphane BRUNEL a représenté la Ligue Nouvelle Aquitaine (en tant que Vice-Président au numérique), lors de la compétition RobcupJunior à l’ENSEIRB Matmeca de Talence, ce samedi 25 mars.
Pas loin de 200 jeunes étaient présents venant de tout le territoire de la Nouvelle Aquitaine.
L’équipe de la Ligue Nouvelle-Aquitaine a œuvré pour la réussite de la compétition RobocupJunior.
Qu’elle en soit très chaleureusement remerciée…
Edition 2022 des Jeunes Néo-Aquitains s’Engagent 2022 - Projet d’échange de jeunes « Année européenne de la jeunesse : jeunesse, participation et dialogue structuré »
Nouvellement accréditée Erasmus+ dans le domaine de la jeunesse depuis cette année, la Ligue de l’Enseignement Nouvelle-Aquitaine ouvre cette année l’édition JNAE 2022 à un échange de jeunes (Programme Erasmus+ Action clé 1 - Échange de jeunes)
Cet échange, permettra à des groupes de jeunes de différents pays de se rencontrer, de vivre ensemble et de participer aux JNAE.
En organisant cet échange de jeunes, la Ligue de l'Enseignement Nouvelle-Aquitaine souhaite :
- Ouvrir un événement local aux jeunes européens,
- Faire découvrir le principe du dialogue structuré aux jeunes européens pour ceux qui n'ont jamais participé à ce type d'événement,
- Recueillir des avis, commentaires et suggestions pour améliorer l'événement JNAE.
Le groupe d'échange de jeunes travaillera à l'évaluation de l'échange de jeunes et à son suivi :
- Le feedback de l'événement JNAE,
- Le retour sur le travail effectué (discussions, contributions, questions...)
- La diffusion des résultats de l'événement JNAE,
- Et aussi la possibilité de créer un événement JNAE dans leurs pays.
En aval de l’échange, l'idée serait :
- Que les jeunes participants et les partenaires européens de chaque pays réfléchissent à l'organisation d'un événement dans leur propre pays ou d'un échange de jeunes de ce type dans leur pays par la suite. L'idée est d'inciter les jeunes à s'impliquer dans les débats citoyens, à organiser leurs propres débats et à susciter des actions de dialogue structuré.
- Diffuser la dynamique de dialogue structuré initiée par les jeunes participants, soit dans leur pays d'origine, soit dans le cadre d'un échange de jeunes, après leur participation à l'événement JNAE. Il s'agit de les encourager à organiser des actions d'engagement civique et de débat et de Dialogue Structuré.
Pour tout jeune français intéressé pour participer à l’échange de jeunes, n’hésitez pas à vous inscrire au sein du formulaire dédié (formulaire en anglais)
Téléchargez ici le document de présentation
Vous pouvez aussi contacter Sophie Pérez Poveda aux coordonnées suivantes :
sperezpoveda@liguenouvelleaquitaine.org / 06 38 30 76 68
Les structures partenaire de l’échange de jeunesse sont les suivantes :
Asociacion Deses3
Medina del Campo - Espagne
Deses -3 est une association dont l'objectif premier est d'accompagner les jeunes dans leur formation intégrale, en donnant la priorité à ceux qui se trouvent dans une situation défavorable pour des raisons culturelles, sociales, économiques. Elle propose des espaces et des projets pour contribuer au développement des capacités sociales et à l'inclusion.
Projets menés par la structure :
- Cours officiels d'éducation non formelle, moniteur et coordinateur du temps libre.
- Éducation à l'environnement et itinéraires de randonnée en montagne.
- Échanges de jeunes, cours de formation et services de volontariat dans toute l'Europe - Jeunesse en action.
- Toutes sortes d'activités de tourisme actif.
- Camping et sorties de groupe avec un calendrier varié d'activités programmées.
- Participation au volontariat actif dans différents collectifs : protection des animaux, éducation non formelle et loisirs, handicap, etc.
- https://www.facebook.com/asociaciondeses3
- https://www.instagram.com/asociaciondeses3/
- https://twitter.com/3Deses
Lunaria
Rome - Italie
Lunaria est une association de promotion sociale à but non lucratif, laïque, indépendante et autonome fondée en 1992.
Elle promeut la paix, la justice sociale et économique, l'égalité et la garantie des droits de citoyenneté, la démocratie et la participation d'en bas, l'inclusion sociale et le dialogue interculturel.
Lunaria pratique et favorise les processus de changement social au niveau local, national et international à travers des activités de plaidoyer, d'animation politico-culturelle, de communication, d'éducation non formelle, de formation et de recherche, à travers des campagnes d'information et de sensibilisation et avec le réseautage.
Mobilité internationale et volontariat, politiques de jeunesse, migration et lutte contre le racisme, analyse du budget public, politiques économiques et sociales, développement durable, lutte contre les inégalités, sont au cœur de son engagement social.
Les projets menés par la structure se réalisent autour des thématiques suivantes :
- Volontariat et mobilité internationale
- Migrations
- Programme Déséquilibrons-nous !
- https://www.facebook.com/APS.Lunaria/
- https://www.instagram.com/lunaria_italy/
- https://twitter.com/APS_Lunaria
Associação Social e Recreativa da Juventude de Vila Fonche
Vila Fonche - Portugal
L'Association des Jeunes de Vila Fonche est née le 6 décembre 1976, avec son siège établi à Vila Fonche, Arcos de Valdevez, Viana do Castelo, située au nord du Portugal.
L'objectif principal de l'association est l'occupation du temps libre des jeunes ainsi que de l'ensemble de la communauté.
Ses actions se basent sur des techniques d'animation, éducation non formelle et autres méthodes afin de développer les compétences personnelles et sociales des jeunes, les aidant ainsi à s'intégrer plus facilement dans la société.
L'association a une grande expérience des programmes européens pour les jeunes, ayant développé plusieurs projets dans le cadre du programme Erasmus+, tels que des échanges de jeunes, des cours de formation pour les jeunes techniciens, la construction et la participation à des partenariats stratégiques, entre autres. Elle possède également une vaste expérience dans l'accueil de jeunes volontaires internationaux dans le cadre du Corps européen de solidarité, étant l'une des premières organisations portugaises à participer activement à ce type de programmes de volontariat international.
Learning Seed
Argos - Grèce
Learning Seed [LS] est une ONG créée par des formateurs professionnels mais passionnés, ainsi que par des groupes informels d'enthousiastes de l'apprentissage, dont le but est de créer des dialogues ouverts pour l'égalité des chances d'apprentissage, la cohésion sociale et la participation active des sociétés civiles à l'éducation interculturelle.
Ses thématiques d’intervention sont :
- Égalité des chances en matière d'éducation
- Apprentissage tout au long de la vie
- Volontariat et services sociaux
- Mise en réseau avec les acteurs de la société civile
- https://www.facebook.com/LearningSeedNGO
- https://www.instagram.com/learning_seed_ngo/
- https://www.youtube.com/channel/UCPdCylh2VGubPqBV5mFKQ3w
RAPPEL
En 2022, les JNAE se dérouleront les 14, 15 et 16 octobre à la Base de Chabannes, Lac Saint Pardoux, à Compreignac, en Haute-Vienne. Les JNAE inviteront les jeunes, puis élus, experts et acteurs associatifs invités, à travailler autour de la thématique : « POLITIQUE : ET SI NOUS EN FAISIONS SANS LE SAVOIR ? ».
En lien avec une actualité politique européenne forte (l’année européenne pour la jeunesse, la présidence française du Conseil de l’Union Européenne), il semble plus que jamais opportun d’aborder et de réfléchir autour de la notion du politique : comment est-elle définie, ressentie, vécue par la jeunesse aujourd’hui, en France et en Europe ?
Labellisées Année Européenne de la Jeunesse, soutenues par le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et l’agence Erasmus+ France, les JNAE encouragent l’échange, le débat, le vivre-ensemble, dans une ambiance festive et chaleureuse.
Plus d’informations sur l’évènement
Les JNAE sur Facebook et Instagram
Contact : Sophie Pérez Poveda, chargée de projets Education, Jeunesse, Europe
sperezpoveda@liguenouvelleaquitaine.org / (+33) 6 38 30 76 68