La Ligue Nouvelle-Aquitaine
Depuis sa fondation, en 1866, La Ligue de l'Enseignement réunit des hommes et des femmes qui agissent au quotidien pour que le vivre ensemble soit l'instrument privilégié de notre épanouissement individuel et collectif.
RETOUR SUR LE NOUVEAU FESTIVAL – SAISON 7 – 10 & 11 MAI 2023
NOUVEAU FESTIVAL – SAISON 7
Le Nouveau Festival est un moment festif et créatif organisé par la Nouvelle-Aquitaine à destination des lycéens et apprentis de la Région. Pour cette sixième édition, le Nouveau festival a rassemblé les 10 et 11 mai 2023 plusieurs milliers de lycéens et d’apprentis des établissements de tout le territoire qui auront préparé tout au long de l’année des projets dans des disciplines multiples et variées, répartis en plusieurs domaines (arts visuels, danse, défilé de mode, musique, photographie, science et numérique, théâtre, vidéo et animation web…).
Pour la 5e année consécutive, le domaine Bénévolat du Nouveau Festival Saison 7 a été coordonné par la Ligue de l’Enseignement Nouvelle-Aquitaine. Le domaine était organisé autour de 2 objectifs distincts :
- Favoriser l’accueil des festivaliers lors des 2 jours du festival (accueillir à l’entrée du site, gérer la consigne, la buvette, accompagner les jeunes artistes en loges, faciliter le contact avec le régisseur, l’entrée en scène, etc.) ;
- Valoriser les actions bénévoles et/ou solidaires portés par les lycéens au sein des établissements (animations ou actions spécifiques sur des sujets citoyens : éducation à la santé, premiers secours, gaspillage alimentaire, questions de l’égalité ou de la lutte contre les discriminations, etc.).
Concernant le lot bénévolat, la saison 7 a compté la participation de 169 lycéens (accompagnés par 21 référents) de 11 établissements de la région.
Durant ces 2 journées, la LENA a encadré les jeunes sur les différentes missions bénévoles et les différentes animations proposées au sein de l’espace bénévolat.
DES ACCOMPAGNEMENTS EN AMONT DU FESTIVAL
Lors de ces accompagnements, il s’est agi de présenter l’événement, les missions bénévoles et, pour certains lycées, encadrer la réalisation des animations / ateliers proposés par les lycéens. Ainsi, la LENA est intervenue de manière individualisée au sein de 10 lycées de 7 départements (16, 23, 24, 33, 40, 47, 79) :
- LP Bel Orme (33) : projet « Education à la santé en faveur des adolescents » (7 ateliers d’éducation, sensibilisation, prévention)
- MFR du Périgord Vert de Thiviers (24) : « Il était une fois le sexe » (Film de prévention & Jeu de plateau)
- LGT Philippe Cousteau (33) : projet « Club féministe humaniste » (Animation de débats axés sur la thématique du consentement)
- LP Charles Augustin Coulomb (16) : Jeu de plateau « Objectif permis » (autour de la sécurité routière)
- LEGTPA Alphonse Defumade (23) : projet « Le Fishtival » (présentation d’un festival mis en place par le lycée) et atelier d’aquariophilie
- LP Marcel Dassault (33) : « Les élèves du Lycée Marcel Dassault accueillent les festivaliers ! »
- Lycée Polyvalent de Borda (40) : « Projet de Bénévolat afin de favoriser l'accueil des festivaliers »
- LGT Jean Baptiste de Baudre (47) : « « Donner un coup de main »
- LGT Privé Montesquieu (33) : « Aider à l'organisation du festival »
- LP des Métiers Jean Rostand (16) : « Bénévolat - classe de 1ère et de terminale »
Par ailleurs, la LENA a organisé un rassemblement des lycéens bénévoles le 9 mai 2023 au lycée Brémontier (33) en matinée,
puis au Rocher de Palmer en après-midi.
Cette a journée a réuni 3 lycées girondins
- Lycée Marcel Dassault – Mérignac (33)
- Lycée Brémontier – Bordeaux (33)
- Lycée Montesquieu – Libourne (33)
L’AMÉNAGEMENT ET LA PROGRAMMATION DE L’ESPACE BÉNÉVOLAT…
Outre l’accompagnement des lycées dans la réalisation de leurs projets bénévoles, il s’est agi, pour la LENA d’organiser la logistique en lien avec la tenue de l’espace bénévolat : plan, aménagement et matériel, programmation.
Stands d’ateliers et animations ont été proposés par les lycées.
ACCUEIL ESPACE BENEVOLAT & AMBASSADEURS
Accueillir les festivaliers au sein de l’espace et les renseigner sur la programmation de l’espace
Aller à la rencontre des festivaliers pour les faire venir sur l’espace bénévolat
ANIMATIONS LP BEL ORME (33)
Proposer des actions d’éducation à la santé
ANIMATIONS LGT Philippe Cousteau (33)
Débattre autour de la notion du consentement
ANIMATIONS LGT Philippe Cousteau (33)
Atelier Pouêt-Pouêt : Sensibiliser à l’autopalpation des seins
ANIMATIONS LEGTPA Alphonse Defumade (23)
Faire connaitre le Fishtival et proposer un atelier d’aquariophilie
ANIMATIONS MFR du Périgord Vert de Thiviers (24)
Jeu de plateau Sex’Pliquer : Jouer pour sensibiliser à l‘éducation sexuelle
ANIMATIONS LP Charles Augustin Coulomb (16)
Jeu de plateau Objectif permis : Jouer pour sensibiliser à l’éducation routière
… ET L’ENCADREMENT DE MISSIONS BÉNÉVOLES
Les lycéens sont intervenus sur différentes missions d’accueil et d’accompagnement : consigne, buvette et loges. L’enjeu a été de les faire rouler sur plusieurs postes, en binôme avec des jeunes d’autres lycées, mais aussi de leur laisser du temps libre pour qu’ils puissent visiter le village et assister aux spectacles.
BUVETTE
Servir et gérer les stocks de boissons, trier et jeter les déchets
ACCUEIL / CONSIGNE
Accueillir les festivaliers, consigner et ranger leurs affaires, les renseigner
LOGES
Accueillir les lycéens artistes, les accompagner en loges et sur scène
Projet EcopreNEETs - Erasmus Plus
Boosting the Eco-preneurial Skills of NEETs EcopreNEETs
1.DESCRIPTIF DU PROJET
Le projet s’appuie sur l’importance de la durabilité et de la responsabilité environnementale pour l’apprentissage entrepreneurial, en particulier lorsque l’apprentissage s’adresse aux jeunes. Le projet se concentre sur les jeunes NEETs qui ont longtemps été déconnectés du marché du travail et promeut une approche inclusive pour encourager l’esprit d’entreprise environnemental des NEET par le biais de l’apprentissage expérientiel.
Cette approche permettra aux jeunes d’accroître leurs compétences entrepreneuriales grâce à des activités axées sur l’environnement, tout en améliorant leurs compétences numériques.
En outre, les interventions se concentrent non seulement sur l’employabilité mais aussi sur l’acquisition d’une expérience pour stimuler les NEET et découvrir leurs propres intérêts et talents.
OBJECTIFS
- Réengager les jeunes NEETs à réintégrer le marché du travail
- Accroître les compétences en matière d’éco-entreprenariat des jeunes NEETs ruraux
- Favoriser leur développement personnel et professionnel grâce à un service de maintien des compétences
- Combler le fossé de communication entre les jeunes chercheurs d’emploi et les futurs employeurs
- Créer une communauté de pairs pour les jeunes NEETs
GROUPES CIBLES
GROUPE CIBLE DIRECT
Le groupe cible direct du projet est constitué des NEETs (18-30 ans), y compris ceux issus des zones rurales, qui ont un accès limité ou inexistant aux opportunités d’éducation et de formation et qui sont (ou risquent d’être) éloignés du marché du travail pendant une longue période.
En outre, le processus de reconversion des NEETs requiert la coopération et l’assistance des travailleurs sociaux et des formateurs.
GROUPE CIBLE INDIRECT
Le groupe cible indirect du projet comprend les départements RH, les organisations de conseil aux entreprises, les éco-entreprises, les entreprises désireuses d’adopter des éco-pratiques, les responsables de la politique de la jeunesse, les agences numériques.
Le projet prévoit également l’implication des représentants des groupes cibles, ainsi que des parties prenantes dans la préparation, la mise en œuvre et le suivi du projet.
2.PRODUCTIONS INTELLECTUELLES
CREATION DE MOOC SUR LES ECOCOMPETENCES
Vérification des besoins avec l’implication des NEETs & Livre Blanc
Afin de cartographier la situation actuelle du chômage des NEETs, les partenaires s’engagent à vérifier les résultats de la recherche menée au niveau de la pré-candidature, la mettre à jour et impliquer au moins 20 participants issus des groupes cibles (interviews, enquêtes). Les résultats seront utilisés pour créer le livre blanc du projet EcopreNEETs et formuler des recommandations concernant le cadre de compétences éco-preneuriales et le développement des actions du projet.
Les MOOC
L’objectif est de sensibiliser les NEETs à l’environnement, en particulier ceux issus des zones rurales, dans le cadre de la promotion de méthodes d’apprentissage éco-entrepreneuriales.
Le MOOC fera découvrir aux jeunes le monde de l’éco-entrepreneuriat en mettant l’accent sur les compétences (entrepreneuriales et numériques) qu’ils doivent posséder pour faire carrière dans une entreprise, voire pour créer leur propre éco-entreprise.
À cette fin, des supports de formation multimédias interactifs seront développés et hébergés dans un environnement d’apprentissage et proposés au public en tant que ressources éducatives libres.
FORMATION DE FORMATEURS
Ce programme de travail vise à former des formateurs et animateurs de jeunes afin d’assurer une éducation plus durable et éco-entrepreunarial pour les NEETs.
Les partenaires aspirent à proposer des méthodes de formation efficaces et innovantes.
INCUBATEUR ECOPRENEETS
Ce programme vise à développer et à promouvoir un cadre solide qui aidera les jeunes NEET à créer leur propre entreprise. La méthodologie de l’e-stage et le plan d’action qui seront créés visent à impliquer à la fois les jeunes et les parties prenantes, ainsi que des mentors professionnels désignés par les organisations partenaires.
3. STRUCTURES PARTENAIRES
COORDINATEUR DU PROJET
LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT NOUVELLE AQUITAINE (FRANCE)
Union régionale des 12 fédérations de la Ligue de l’Enseignement. Son objectif est de former des citoyens responsables, de lutter contre les inégalités et contribuer à la construction d’une société plus juste et plus indépendante. La LENA intervient dans de nombreux domaines : l’éducation, la formation, l’action culturelle, les activités de plein air et les sports, les vacances et le tourisme, les loisirs sociaux, l’action éducative en milieu scolaire et familial, l’information économique, la formation professionnelle et l’environnement.
PARTENAIRES
ATERMON B.V (PAYS-BAS)
Société informatique fortement impliquée dans la fourniture de solutions e-learning pour différents contextes et groupes cibles.
Un exemple de création d’un logiciel libre : un environnement personnalisé de motivation à l’apprentissage dans le cadre du projet HerTour4Youth. Logiciel qui vise à accroître les compétences numériques des jeunes demandeurs d’emploi dans le domaine du tourisme patrimonial.
LEARNING SEED (GRECE)
ONG axée sur l’humain qui vise à apporter un soutien concret aux groupes socialement vulnérables et marginalisés et aux personnes dans le besoin, en leur proposant des formations attrayantes qui leur assurent un accès égal aux opportunités d’éducation et de formation.
Son objectif est d’atténuer l’exclusion sociale et d’activer les sociétés civiles par le biais d’approches d’éducation non formelle fondées sur l’expérience.
ECOCENTER ALAPITVANY (HONGRIE)
Fondation d’utilité publique qui relie l’éducation, la culture, la santé et les questions écologiques pour un mode de vie durable et de qualité, et pour la protection de l’environnement culturel et naturel.
Les principales activités de la Fondation sont :
-L’éducation et la formation dans divers domaines pour les particuliers, les écoles, les PME et les organisations,
-Ainsi que des services de consultation et de reconnaissance des compétences afin de relier l’éducation et la culture à un mode de vie durable et de qualité.
EPI FIVE SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALN OŚCIĄ (POLOGNE)
Organisation informatique qui se concentre sur les aspects suivants :
-La conception de différentes méthodologies, techniques et connaissances dans le but de concevoir des approches innovantes, efficaces et parfaitement adaptées aux défis culturels
-L’utilisation de modèle de co-création avec des parties prenantes en vue de fournir des expériences de sensibilisation culturelle engageantes et soutenables
-La promotion de la culture et les principes de compétence culturelle dans la planification stratégique, l’élaboration de politiques, la conception de programmes et de prestation de services
KA220-YOU – Cooperation partnerships in youth
Numéro de projet : 2022-2-FR02-KA220-YOU-000098683
Durée du projet : 24 mois (31/03/2023 – 30/03/2025)
Conférence finale du projet EU-RATE le 7 juillet 2023 à Cap Sciences
La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine (LENA) et 5 structures européennes, la Scuola Di Robotica (Italie), Elektrons Libres (France) Le Gymnasium GoetheSchule (Allemagne), La Escola Secundaria de Barcelinhos (Portugal) et le MNU (Allemagne) sont engagés depuis fin 2020 autour du projet « Eu-RATE : European Robotics Access To Everybody », qui vise à outiller les acteurs éducatifs (enseignants, animateurs, bénévoles) pour leur permettre de mener des ateliers de robotique pédagogique dans leurs structures. Une conférence finale vous est proposée le 7 juillet 2023 à Cap Sciences (Bordeaux) pour vous présenter la finalité du projet.
Dans un monde où les outils numériques font de plus en plus partie de notre quotidien, éduquer les enfants et les jeunes à leur utilisation et à leur compréhension relève de la responsabilité des acteurs de l’éducation.
Machines, algorithmes, intelligence artificielle sont autant de termes qui font désormais partie du vocabulaire de chacun, même si on ne sait pas toujours ce qu’ils signifient. Les enjeux de l’usage conscient, de l’accès pour tous, de la compréhension, de l’éthique, de la protection des données personnelles, mais aussi de la formation technique aux métiers de demain sont aujourd’hui plus que jamais au coeur des débats des sociétés européennes, et les questions se posent dès la petite enfance.
Le projet EU-RATE en quelques mots…
Le projet EU-RATE répond ainsi à la nécessité d’accroître l’intérêt et la réussite des jeunes pour les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques, en les rendant acteurs de leur utilisation et en promouvant des méthodes innovantes, à travers des kits pédagogiques robotiques ludiques accessibles à tous. L’éducation au et par le numérique offre des opportunités en termes d’éducation, de créativité et d’innovation, en plus de répondre à un besoin sociétal.
Clap de fin du projet EU-RATE avec la conférence finale
La conférence finale de ce projet européen financé par Erasmus + se déroulera le 7 juillet à Cap Sciences (Bordeaux). Avec nos partenaires européens nous présenterons la version finale du kit robotique 8-14 ans EU-Rate qui sera disponible et téléchargeable gratuitement par tout acteur éducatif.
La participation à l’événement est gratuite.
Pour toute demande d’informations, contacter : Rita Silva Varisco – rsilva@liguenouvelleaquitaine.org
Plus d’informations sur le projet Eu-Rate
Articles publiés sur le site de la Ligue de l’Enseignement Nouvelle Aquitaine
- https://liguenouvelleaquitaine.org/2021/01/25/projet-eu-rate-2020-2023/
- https://liguenouvelleaquitaine.org/2021/10/01/projet-eu-rate-eu-rate-project/
Site du projet : https://eu-rate.com/
Facebook : https://www.facebook.com/EuRATE
Twitter : https://twitter.com/eu_rate
Instagram : https://www.instagram.com/eu_rate/
Soutien à la Ligue des Droits de l'Homme
La Ligue de l’enseignement apporte son plein soutien à la Ligue des Droits de l’Homme mise en cause, devant la représentation nationale le 5 avril, par le ministre de l’Intérieur.
Rappelant que ce même ministre a pour mission de veiller aux libertés publiques et de mettre en œuvre la politique de citoyenneté, la Ligue de l’enseignement dénonce une instrumentalisation médiatique de l’idée même d’ordre républicain.
A l’heure de vives tensions sociales et d’une réelle défiance politique, la Ligue de l’enseignement constate un double discours en direction des corps intermédiaires, alternant injonctions autoritaires et appel à la concertation. Le recours à la menace administrative, en termes de financement ou de dissolution, compromet le principe même du débat démocratique dont la société civile est un acteur légitime.
Après la création et la mise en œuvre du contrat d’engagement républicain, une nouvelle étape semble franchie qui met en cause les libertés publiques et tout particulièrement la liberté associative.
La Ligue de l’enseignement réaffirme sa complète détermination à agir pour préserver les libertés. Elle s’engage à agir dans tous les cadres collectifs compatibles avec son objet et se réjouit tout particulièrement du fort engagement réaffirmé sur le sujet. Elle poursuivra son action nationale et territoriale de mobilisation citoyenne pour toutes les libertés publiques.
RobocupJunior Nouvelle-Aquitaine
Stéphane BRUNEL a représenté la Ligue Nouvelle Aquitaine (en tant que Vice-Président au numérique), lors de la compétition RobcupJunior à l’ENSEIRB Matmeca de Talence, ce samedi 25 mars.
Pas loin de 200 jeunes étaient présents venant de tout le territoire de la Nouvelle Aquitaine.
L’équipe de la Ligue Nouvelle-Aquitaine a œuvré pour la réussite de la compétition RobocupJunior.
Qu’elle en soit très chaleureusement remerciée…
Vous avez dit démocratie ?
Le Conseil d'Administration de la LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT NOUVELLE-AQUITAINE, réuni le mardi 21 mars 2023, a voté à l'unanimité le communiqué suivant :
"Depuis plus de 150 ans la LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT travaille à faire société en faisant vivre les valeurs de la République.
A l’école, dans les associations, elle expérimente par l’action avec les enfants, les jeunes, les adultes ce qui fonde notre histoire commune : la démocratie, la laïcité, la justice et la transformation sociale, le vivre ensemble et la diversité.
Aujourd’hui, nous ne pouvons que constater que ce contrat est à la limite de la rupture, quand la déclassification des populations les plus fragiles s’intensifie, quand la ségrégation sociale ethnique et culturelle s’installe au cœur des villes, au cœur de notre école, quand le ghettoïsation et le repli identitaire menacent, quand les corps intermédiaires que sont les syndicats représentants les salariés, les associations comme les nôtres sont ignorées, quand l’état devient sourd à l’appel de la population.
Alors oui, la menace sur le pacte républicain est grande, alors oui le risque que la colère l’emporte sur la raison est grand. Alors oui l’abus, le dévoiement de l’utilisation de l’article 49.3, ajouté à celui du 41.7, jamais utilisé depuis 1958, renvoie sur le peuple français le miroir d’un autoritarisme dangereux, d’un déni de démocratie malgré la légalité des procédures engagées.
La Ligue de l’Enseignement demande que l’article 49.3 ne soit utilisé qu’en cas de danger ou d’extrême urgence pour la nation, en cas de guerre, de catastrophe nucléaire, climatique, sanitaire…"
Rencontre Régionale des Juniors Associations de Nouvelle-Aquitaine, le samedi 3 juin 2023, à partir de 9h30 à 16h, au château Lestrille à Artigues-Près-Bordeaux (33)
Dans le cadre de sa mission jeunesse, la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine a pour rôle de dynamiser et visibiliser le dispositif Junior Association. Elle met donc en place diverses actions de valorisation et du développement du dispositif sur son territoire.
En 2023, la Ligue de l’enseignement en Nouvelle-Aquitaine, les relais départementaux Junior Association, et le RNJA organisent une rencontre régionale des Juniors Associations
le samedi 3 juin 2023, à partir de 9h30 et jusqu’à 16h, au Château Lestrille à Artigues-Près-Bordeaux (33).
Sont invitées à l’événement les Juniors Associations (jeunes membres comme accompagnateurs·trices locaux·locales) de la région Nouvelle-Aquitaine, en présence des relais départementaux, de l’union régionale de la Ligue de l’Enseignement en Nouvelle-Aquitaine et du RNJA.
Sont aussi invité·e·s acteurs·actrices et parties prenantes (élu.e.s, acteurs associatifs, enseignants…) du dispositif en Nouvelle-Aquitaine, ainsi que toute personne intéressé·e (jeunes mineur·e·s, comme adultes) par le dispositif !
Ce rassemblement régional sera l’occasion, pour les jeunes membres de Junior Association issu·e·s de la région Nouvelle-Aquitaine de se rencontrer et d’échanger autour de leur projet et de leur engagement. Chacun pourra prendre la mesure de l’importance de ce dispositif, de la manière dont il est porté et valorisé sur l’ensemble du territoire.
Rappelons, de plus, que le dispositif Junior Association a 25 ans cette année ! Ça se fête !
Programme de la journée
9h30 : Accueil des participants à la journée
Dès 10h :
- Jeux dynamiques
- Forum Juniors Associations
12h30 – 13h30 : Déjeuner
Dès 14h :
- Jeu de piste
- Un atelier d’échanges et de pratiques animé par le RNJA sera proposé aux accompagnateurs·trices locaux·locales
Aucun frais de participation n’est demandé. Seule l’inscription à l’événement est requise.
Contact : education@liguenouvelleaquitaine.org
Dernière ligne droite avant la Robocup 2023 à Bordeaux
Plus de 20 associations et collectivités sont mobilisées pour accompagner des enfants et des jeunes aux différents événements de la compétition de robotique qui aura lieu à Bordeaux.
Depuis 2018, la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine coordonne le projet « Robotique et éducation populaire : donner du sens au code » avec le soutien du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine, et depuis 2021 de la Caisse des dépôts. Le projet mobilise les fédérations et structures affiliées des 12 départements afin d’entraîner des équipes de jeunes sur l’ensemble du territoire néo-aquitain.
30 équipes associatives sont déjà constituées sur les différentes leagues !
PRESENTATION DE LA ROBOCUP
La Ligue de l’enseignement est partenaire sur le volet « junior » de la RoboCup. La compétition est ouverte aux jeunes de 5 à 19 ans, constitués en équipes de 2 à 5 membres. C’est une compétition qui demande aux jeunes des compétences en électronique, en informatique mais surtout un véritable travail d’équipe !
La RoboCupJunior se décline en 3 leagues, au choix:
- Soccer. Les élèves doivent développer des robots à roue capable de jouer à une version simplifiée du jeu mais de façon autonome.
- On Stage. Les équipes doivent mettre au point un spectacle faisant appel à des robots et plus largement à des dispositifs mécatroniques.
- Rescue. Les robots développés par les enfants doivent effectuer un parcours semé d’embûches et mettre en lieu sûr des victimes.
Il est également possible de participer sur la league Discovery, qui n’est pas soumise à un jury et dédié à un public plus jeune à partir de 5 ans. C’est une league uniquement française, qui n’a pas d’équivalent au niveau international.
DEPLOIEMENT DU PROJET
« Robotique et éducation populaire : donner du sens au code » s’articule autour de différents axes de coordination. Un réseau Discord et un groupe Facebook ont été mis en place afin de faciliter la diffusion de l’information et la communication entre les différents acteurs du projet.
Suivre et intégrer le Groupe Facebook « Robotique pédagogique pour tous : Eduquer au et par le numérique »
Ateliers et formations
-Des ateliers de robotique gratuits pour des centaines d’enfants et de jeunes ;
-2 formations de formateurs « robotique et programmation » afin de permettre aux salariés et bénévoles de devenir formateurs en robotique éducative (mars 2022 et début 2023) ;
-1 formation « robotique et programmation » par département de Nouvelle-Aquitaine, afin d’outiller les acteurs éducatifs départementaux (animateurs, enseignants, éducateurs…) à l’animation de parcours pédagogiques pour des jeunes entre 5 et 20 ans ;
Cafés parents
-2 cafés-parents, ouverts à toutes les résidentes et tous les résidents de la région, en visioconférence, en soirée, sur le sujet des enfants et des écrans ;
-Des cafés-parents en présentiel, dans les structures partenaires, tout au long de l’année ;
Evénements passés et futurs
-L’organisation de la compétition associative régionale, le 16 avril 2022, et 
la co-organisation le 25 mars 2023 ;
-La possibilité pour toutes les équipes de participer à la RoboCupJunior nationale (11 équipes en 2022) ;
– Le soutien pour participer à la RoboCupJunior mondiale (1 équipe partie à Bangkok en 2022, devenue double championne du monde en catégorie On Stage et Superteam !)
SAVE THE DATE !
- Samedi 25 mars 2023 : la compétition régionale RoboCupJunior Nouvelle-Aquitaine – équipes associatives, à l’Enseirb-Matmeca, Talence (33)
Infos : https://dane.ac-bordeaux.fr/robotique/robot-makers-day-2022-23/
- Les 13 et 14 mai 2023 : la compétition nationale RobocupJunior France au Parc des Expositions de Bordeaux
Infos : https://www.robocup.fr/robocupjunior-1
- Du 4 au 10 juillet 2023 : la compétition internationale Robocup 2023 au Parc des Expositions de Bordeaux
Infos : https://2023.robocup.org/la-robocup-2023/
Liens utiles
Article « Projet robotique et éducation populaire : donner du sens au code »
Site RobocupJunior Open Académique
Groupe Facebook « Robotique pédagogique pour tous : Eduquer au et par le numérique »
Avec le soutien de
Contact
Sarah Gourvil
Chargée de projets éducation, jeunesse, numérique : sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org
Projet Erasmus+ : Professional reconversion to ensure a better professional future - Convert your future
CONTEXTE
Lancé en décembre 2022 et d’une durée de 24 mois, le projet « Convert your future », partenariat de coopération dans le domaine de l’éducation des adultes, vise à fournir des méthodologies, des approches et des ressources éducatives qualitatives aux éducateurs d’adultes afin d’améliorer leur processus d’enseignement et d’apprentissage, en favorisant l’inclusion et le développement des compétences nécessaires pour (ré)adapter et (ré)intégrer dans un marché du travail en évolution rapide.
Ce projet entend faire face au problème émergent du chômage de masse et au changement de dynamique des professions en demande sur le marché du travail, causé principalement par la pandémie de COVID-19 et ses restrictions.
IDEE PRINCIPALE
Il s’agit de créer un cours hybride théorique-pratique (en ligne et hors ligne) et des activités d’apprentissage pratiques pour aider les formateurs d’adultes à former des apprenants adultes à risque d’exclusion sociale et économique.
La partie théorique du cours comprendra une enquête sur les nouvelles exigences, les besoins et les changements de l’économie et du marché du travail.
OBJECTIFS DU PROJET
- Créer des ressources pédagogiques afin de soutenir les éducateurs d’adultes et les centres d’éducation des adultes dans leur travail de formation, d’orientation et de conseil aux apprenants adultes en matière d’emploi
- Doter les éducateurs d’adultes des connaissances nécessaires concernant les changements actuels du marché du travail et des compétences et outils pour aider les apprenants adultes à accroître leur employabilité
- Améliorer les compétences des apprenants adultes (en particulier les personnes peu qualifiées, les NEETs, ayant des difficultés à s’intégrer ou à se réinsérer sur le marché du travail), afin de favoriser leur reconversion professionnelle et leur insertion sur le marché du travail.
GROUPES CIBLES
- GROUPE CIBLE DIRECT: formateurs d’adultes, enseignants (en particulier ceux qui travaillent avec des adultes défavorisés) et acteurs éducatifs en général
- GROUPE CIBLE INDIRECT: Les apprenants adultes ayant de faibles compétences transversales et numériques, mais aussi des difficultés pour accéder ou réaccéder au marché du travail
CREATION DE 2 LIVRABLES
- Création de cours en ligne « Compétences pour la reconversion professionnelle »
Cours en ligne – « Comment développer les compétences pour la reconversion professionnelle » destiné aux éducateurs adultes et contenant 9 modules ciblant les compétences transférables nécessaires à la reconversion professionnelle.
L’objectif principal est de fournir aux éducateurs les connaissances nécessaires sur les changements du marché du travail et les compétences transversales requises, ainsi que des méthodes et des méthodes et des conseils sur la façon de former ces compétences à des adultes peu qualifiés.
- Création d’un livret d’activités d’apprentissage pratique
Livret d’activités d’apprentissage pratique – contenant un ensemble de 8 activités dédiées à chaque compétence transversale, accompagnées d’un plan de formation, accompagné de matériel d’apprentissage pratique (blocs de construction, tangrams, puzzles, etc.).
L’objectif principal de ces activités est d’être attrayantes et personnalisées afin de simplifier le travail des formateurs d’adultes et d’atteindre leurs apprenants par le biais d’activités simples et pratiques qui mèneront au développement de compétences transversales.
CONFEDERACION DE ORGANIZACIONES EMPRESARIALES DE CASTILLA Y LEON (Espagne)
CEOE Castilla y León est une organisation professionnelle sans but lucratif à caractère commercial, fédératif et intersectoriel, créée pour la coordination, la représentation, la gestion, la promotion et la défense des intérêts commerciaux de Castille et Léon.
Elle a été créée pour la coordination, la représentation, la gestion, la promotion et la défense des intérêts des entreprises de Castille et Léon.
FORMATIVE FOOTPRINT est une organisation de conception pédagogique située en Espagne, dans la province de Valladolid. Son activité principale se concentre sur plusieurs lignes d’expertise : éducation et formation, innovation et recherche, projets multidisciplinaires (domaines de l’enseignement scolaire, de la formation professionnelle, de l’éducation des adultes, de l’enseignement supérieur, du développement de la gestion et de la promotion des stratégies de développement durable).
MPIRMPAKOS D.& SIA O.E.- E-SCHOOL
(Grèce)
Basé à Karditsa, MPIRMPAKOS D. & SIA O.E. est un centre d’éducation et de formation professionnelle pour adultes certifié par l’Organisation nationale pour la certification des qualifications et l’orientation professionnelle – E.O.P.E.P.E.P.
Depuis 2003, le centre dispense des formations et certifions des connaissances en Informatique, Nouvelles Technologies, langues étrangères, tout en dispensant des séminaires professionnels aux salariés et en préparant les candidats aux concours d’entrée dans le secteur public.
L’Association des établissements d’éducation des adultes de la République slovaque (AIVD) est une organisation non gouvernementale, apolitique, sans but lucratif et bénévole. Les membres de l’AIVD sont des institutions de formation des adultes.
Depuis 2008, l’AIVD est membre de l’Association européenne pour l’éducation des adultes (EAEA). L’AIVD œuvre dans le domaine des activités contribuant à l’amélioration de la qualité de l’éducation des adultes en Slovaquie.
Le Brianza Community Consortium est un consortium de coopératives sociales opérant dans la région de Monza et Brianza. Son objectif est de faciliter toute initiative de développement, visant à poursuivre l’intérêt général de la communauté dans la promotion humaine et l’intégration sociale des citoyens à travers la gestion, directement et à travers les coopératives membres, de services socio-sanitaires et éducatifs et la réalisation de diverses activités visant l’emploi des personnes défavorisées.
LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT NOUVELLE-AQUITAINE (France)
Nom du projet : Professional reconversion to ensure a better professional future « Convert your future » (La reconversion professionnelle pour assurer un meilleur avenir professionnel « Transformez votre avenir »)
Durée du projet : 24 mois (décembre 2022 – novembre 2024)
Numéro de projet :KA220-ADU-50B048DD
Retour sur l’échange de jeunes franco-allemand « L’avenir de l'Europe selon les jeunes : pour le vivre-ensemble et l’égalité entre tous »
Du 1er au 5 novembre 2022, 12 jeunes franco-allemands âgés de 18 à 25 ans se sont rencontrés à Bruxelles pour co-rédiger leur programme politique d’eurodéputé. L'initiative a été lancée pendant l'Année européenne de la jeunesse pour rendre l'Union européenne accessible aux jeunes, tout en leur permettant de partager leur vision de l'avenir de l'Europe.
Si vous voulez en savoir plus sur le programme et le déroulé de l'échange de jeunes franco-allemand, retrouvez l'article dédié ici .
Un document de restitution réalisé à partir des idées développées par les jeunes est disponible :
Nous remercions l’Office Franco-Allemand de la Jeunesse, la Région Nouvelle-Aquitaine et la Région Land Hesse pour leur soutien.
Fort du succès rencontré dans le cadre ce premier partenariat, Arbeit Und Leben et la Ligue de L’Enseignement Nouvelle Aquitaine souhaitent renouveler ce projet sur l’année 2023.