Exposition « Les Jeunes Néo-Aquitains s’Engagent 2021», du 7 au 31 mars 2022, Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine (Poitiers)
Du 7 au 31 mars 2022, au sein du site de Poitiers, la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine propose une exposition autour de l’événement annuel jeunesse « Les Jeunes Néo-Aquitains s’Engagent » 2021.
L’édition 2021 s’est déroulée les 22, 23 et 24 octobre, au Village Vacances l’Airial à Sauméjan (47). Le thème était : Notre société dans 10 ans… et nos libertés ?
Lors de ces journées, il s’est agi, pour les jeunes participant·e·s, de travailler et réfléchir sur le thème de la liberté, mais aussi autour de notions transversales telles que : l’égalité, l’altérité, la différence, les discriminations, la démocratie participative, l’inclusion et la diversité. En dédiant un espace de dialogue constructif par et pour les jeunes, les JNAE ont vocation à soutenir la jeunesse dans ses attentes, ses idées, ses réflexions, quant à l’élaboration d’une société inclusive, durable, solidaire, humaine.
Pour la première fois, les travaux réalisés par les jeunes lors des JNAE font l’objet d’une exposition, cela, grâce au soutien financier de l’Agence Erasmus+ France.
A l’instar de la programmation des JNAE, cette exposition a été conçue par les jeunes. Ce sont 4 ancien·ne·s participant·e·s à l’événement : Louise Bergère-Sonnerat, Arnaud Tomas, Killian Carlu, Maylis Béroujon qui en ont réalisé la mise en forme et les contenus.
Cette exposition a vocation à :
- Retracer le déroulé des journées, afin de faire vivre aux visiteurs et visiteuses les questionnements, échanges, propositions ayant émergé lors du week-end.
- Restituer et valoriser les travaux écrits et artistiques produits par les jeunes.
L’exposition est en accès libre du 7 au 31 mars 2022, de 9h à 17h
à la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine, salle Opale, 33 rue Saint Denis, Poitiers
Le vendredi 18 mars 2022, à 18h, aura lieu un temps fort autour de l’exposition.
Les jeunes participant·e·s ayant conçu l’exposition seront présent·e·s.
Ils·elles animeront un temps de rencontres et d’échanges dès 19h.
Contact et informations : 05 49 88 88 29 – education@liguenouvelleaquitaine.org
Afin de pleinement profiter de l’exposition, il est recommandé d’installer un lecteur de QR code sur votre smartphone ! Vous pourrez entendre et voir textes, chanson, podcast et vidéo.
L’exposition est divisée en 6 points, répartis au sein de la même salle.
- Contextualisation de l’exposition :
- Ce que sont les JNAE
- Pourquoi cette exposition ?
- Frise chronologique « une histoire de la liberté » & ateliers d’échanges : photographies et extraits des échanges entre jeunes lors des ateliers
- Ateliers thématiques (liberté d’expression, liberté de disposer de son corps, liberté numérique, liberté de circulation/déplacement, liberté d’agir et environnement) : réflexions et propositions des participant·e·s issues des ateliers et photographies
- Apéritif et concert : photographies et écoute du groupe musical Valjean, qui a donné un concert aux JNAE
- Portraits d’engagé·e·s : Photographies et présentation de 5 jeunes participant·e·s aux JNAE
- Ateliers créatifs :
- Vidéo : réalisation d’un film
- Radio : réalisation d’un podcast, incluant des interviews
- Écriture de textes en écoute
- Musique et théâtre : écriture d’une chanson théâtralisée en écoute
- Arts plastiques : création de 4 affiches
L’exposition s’achève en proposant aux visiteurs et visiteuses de répondre à la thématique des JNAE : « Et vous : que souhaitez-vous dans 10 ans ? »
Un reportage en direct a été réalisé autour de l’exposition, avec la participation de Louise et Arnaud, participants de l’édition 2021et membres du comité de pilotage des JNAE, et Rita Silva Varisco, Responsable développement régional et veille institutionnelle.
Le reportage est disponible sur la plateforme média de la Ligue de l’Enseignement:
L’ensemble des photographies ont été réalisées par Sarah Gourvil, à l’exception des photographies « Portraits d’engagé·e·s », réalisées par Julie Doniol-Valcroze.
A l’instar des JNAE, l’exposition est itinérante. Pour ceux qui souhaitent l’exposer au sein de leur lieu, vous pouvez envoyer votre demande à education@liguenouvelleaquitaine.org.
Téléchargez la fiche technique ici :
Et retrouvez le livret d’exposition :
RETOUR SUR L’ÉDITION 2021 « LES JEUNES NEO-AQUITAINS S’ENGAGENT (JNAE) »
Les 22, 23, 24 octobre 2021, au Village Vacances l’Airial, à Sauméjan, dans le Lot-et-Garonne, 76 personnes ont participé à la 5e édition des JNAE. Un événement organisé par la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine.
Les JNAE ont compté la présence de :
- Les JNAE ont compté la présence de :36 jeunes âgés de 17 à 27 ans, issus de 8 départements :
Charente-Maritime 1 jeune Gironde 13 dont 7 jeunes de l’association Barricade / Groupe Valjean (33) Dordogne 3 jeunes Landes 3 jeunes Lot-et-Garonne 5 dont 2 jeunes de la Junior Association Impulsion (47) et 1 jeune membre du comité de pilotage Pyrénées-Atlantiques 5 jeunes dont 2 jeunes membre du comité de pilotage Vienne 3 jeunes Haute-Vienne 3 jeunes dont 1 jeune membre du comité de pilotage
et 22 invités
- 5 élus de la République
- Sandrine Laffore, Élu.e, Conseillère régionale de territoire (47)
- Émilie Maillou, Élue au Conseil départemental 47
- Franck Lamas, Élu au Conseil départemental 40
- Pierre Jeanneau, Maire de Saint Pastour (47), Président de la Fd47
- Françoise Rivette Bourdas, Mairesse de Sauméjan (47)
- 1 nommé par le Président de la République
- José Balancho, Délégué défenseur des Droits en Lot et Garonne
- 16 personnes représentant 12 structures
- Emmanuelle Fourneyron, Présidente du CESER Nouvelle-Aquitaine
- Dominique Niorthe, membre du CESER Nouvelle-Aquitaine, Président du Centre régional des associations de jeunesse et d'éducation populaire CRAJEP (86)
- Bernadette Bonnac-Hude, membre du CESER Nouvelle-Aquitaine, Présidente du Centre Information sur les Droits des Femmes et des Familles CIDFF Gironde (33)
- Sonia Oudin - Amnesty International (33)
- Béatrice Voisin Faugères, Orlane Liria, Romain Vernaujou - Le Refuge (47)
- Denis Savy, Bertrand Rosenthal - Ligue des Droits de l’Homme (47)
- Stefania Spinapolice - Maison de l'Europe 47
- Alisson Fernandez - Promeneurs du net (40)
- Elsa Petitberghien, François Le Guennec, Aurélien Péré - Alternatiba (47)
- Patrick Figeac, Cathy Huguet - Radio Bastides (47)
[NB : Il est à préciser que l’événement a vu l’annulation de la participation de jeunes, préalablement inscrits, cela étant dû au contexte sanitaire. En effet, des cas (contact) de Covid-19, mais aussi l’obligation de présentation du pass sanitaire ont pâti sur le nombre de personnes initialement inscrites.]
Jeunes et invités se sont donc rencontrés autour de la thématique « Notre société dans 10 ans… et nos libertés ? ».
Des temps d’animations, d’ateliers de réflexion et de débats, d’ateliers créatifs ont ponctué ce week-end riche en réflexions, émotions, propositions et créations artistiques.
SAMEDI 23 OCTOBRE
Matinée
Le week-end a été inauguré par :
- Priscilla Nguyen Van, Déléguée Générale adjointe, FD47
- Christophe Saint Léger, Directeur de la Ligue de l’Enseignement Nouvelle-Aquitaine,
- Rita Silva Varisco, Responsable développement régional et veille institutionnelle à la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine.
Cette introduction a permis de présenter les actions menées par la Ligue de l’Enseignement Nouvelle-Aquitaine, l’événement JNAE (projet, contenu et objectifs).
Après l’ouverture de l’événement, des animations participatives (quiz, jeu de la cellule) ont été proposées afin d’installer une ambiance conviviale permettant aux jeunes de faire connaissance entre eux.
S’en est suivi un apport théorique ludique, un jeu de piste intitulé « La liberté dans l’histoire et à l’avenir » a ensuite été proposé pour :
- Sensibiliser à la thématique du WE,
- Donner aux jeunes des ressources pédagogiques et informatives liées à la thématique,
- Initier les questionnements et ouvrir les échanges de la journée.
Le jeu était composé de :
- une frise organisée en 5 parties :
- Antiquité
- Jusqu’au XVIIIe siècle,
- XIXe siècle,
- XXe siècle,
- XXIe siècle.
- Et de 78 cartes, chaque carte mettant en lumière :
- Un personnage historique (intellectuel, artiste, politique, et autres),
- Une loi,
- Un fait, un événement historique majeur,
- Un groupe, collectif, association, mouvement, ayant œuvré, lutté, à une liberté de droit fondamental, …
L’ensemble des cartes retraçait donc une histoire des libertés, cela, en incluant divers axes tels que les droits individuels et collectifs, l’égalité hommes/femmes, de genre, l’environnement, le numérique, les migrations, le droit à disposer de son corps, etc.
Une frise vierge avait donc été installée au préalable dans la salle plénière. Les participants, divisés en 6 groupes, chacun associé à une couleur ont dû rechercher leurs enveloppes respectives, cachées au sein du parc de l’établissement. Une fois les cartes retrouvées, les participants durent les disposer sur la frise murale, en fonction de la date indiquée sur la carte.
Après complétion de la frise, les jeunes ont chacun choisi une carte : une carte qui les touche, les interpelle, les concerne. Ensuite, accompagnés par les référents jeunesse de la Ligue, il leur a été proposé de prendre individuellement la parole pour expliquer, commenter le choix de la carte. L’objectif était ainsi d’initier les échanges, soulever des questionnements, aborder des points jugés importants pour eux, mais aussi de découvrir des notions et des faits diversifiés liés à la thématique de la liberté.
Après-midi
L’après-midi, les jeunes se sont répartis sur des ateliers afin d’échanger autour de 5 thèmes :
- Liberté d’expression
- Liberté numérique
- Liberté de disposer de son corps
- Liberté d’agir et environnement
- Liberté de circulation et de déplacement
Ateliers de réflexion jeunes et invités :
Dans un premier temps, les jeunes ont réfléchi et travaillé entre eux, afin d’émettre des constats, pointer des problématiques et élaborer des propositions potentielles en rapport avec la thématique choisie.
Dans un second temps, les invité·e·s ont rejoint les groupes de travail. Les jeunes leur ont présenté leurs réflexions et propositions, dans l’espoir d’en concrétiser certaines avec leur soutien.
Puis, dans un dernier temps, pour que toutes les personnes présentes puissent profiter des réflexions, chaque groupe a présenté ses travaux en plénière. Chaque groupe était représenté par un binôme, composé d’un jeune et d’un invité, en charge de rapporter les échanges et réflexions menés au sein de son atelier.
La journée s’est conclue avec un apéritif, suivi d’un concert par le groupe bordelais Valjean.
DIMANCHE 24 OCTOBRE
Matinée
En début de matinée, une balade et une activité yoga ont été proposées, suivies d’un réveil dynamique collectif.
Les travaux ont ensuite repris sur une note plus ludique via la proposition de 5 ateliers de création artistique :
- Arts plastiques,
- Écriture,
- Musique et théâtre
- Radio (atelier proposé par Radio Bastides)
- Vidéo (atelier proposé par la JA Impulsion)
Après-midi
En début d’après-midi, chaque atelier a restitué ses productions auprès de l’ensemble des participants. Ensuite, les jeunes ont été invités à évaluer la journée via l’outil interactif Beekast.
Enfin, les JNAE ont été clôturées par le comité de pilotage qui a chaleureusement remercié l’ensemble des participant.e.s.
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- DOCUMENT DE RESTITUTION DES JNAE 2021
- RESTITUTION VIRTUELLE DES JNAE 2021
- PODCAST REALISE PAR RADIO BASTIDES
- ARTICLE DU CESER
- VIDEO DES JNAE 2021 REALISE PAR LA JUNIOR ASSOCIATION IMPULSION
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Projet de partenariat stratégique pour la jeunesse « Evaluate, Engage, Empower - Childrens's rights, Youth Goals and Partnership”
En collaboration avec 3 structures européennes, la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine participe à un projet de partenariat stratégique pour la jeunesse intitulé : « Evaluate, Engage, Empower – Childrens’s rights, Youth Goals and Partnership” (Évaluer, engager, responsabiliser – Droits de l’enfant, objectifs pour la jeunesse et partenariat) 2021-2023
PARTENAIRES
Coordinateur du projet :
Jugendwerk der AWO Hessen-Süd
Francfort, Allemagne
Association de jeunes, pour les jeunes, l’AWO Hessen-Süd défend les intérêts des enfants, des adolescents et des jeunes adultes et prend en compte leurs préoccupations. Le travail de jeunesse de l’association entend la mise en oeuvre de plusieurs actions axées sur la culture, les vacances, les loisirs, les événements politiques.
Curba de Cultura
Izvoarele, Roumanie
Curba de Cultura est une ONG qui a pour but d’étendre les programmes pour la jeunesse aux jeunes des zones rurales. Elle se consacre à l’apprentissage, à la culture et aux opportunités de participation pour développer l’éducation et la participation communautaire des jeunes en Roumanie.
Lojtra
Litija, Slovénie
Lojtra est une ONG ayant pour objectif de soutenir et de donner aux jeunes les moyens de devenir des membres actifs de leurs propres communautés locales, d’identifier et de répondre activement à leurs propres besoins et intérêts, et d’assumer la pleine responsabilité de leurs actions.
La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine
Bordeaux, France
CONTEXTE DU PROJET
En lien avec la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (qui a fêté ses 30 ans en 2020) et la stratégie de l’Union Européenne pour la jeunesse, les 4 structures ont souhaité déposer un dossier Erasmus+ autour de ces 2 axes.
Coordonné par Jugenderk, le partenariat stratégique a pour but de permettre les rencontres et visites de terrain afin d’améliorer et d’échanger autour des pratiques liées au travail de jeunesse en Europe
OBJECTIFS
– Intégrer les droits de l’enfant au sein des cultures de travail des structures partenaires,
– Développer des recommandations concrètes pour le travail transnational de jeunesse en Europe, pouvant être utilisées par des structures dans les régions partenaires et au-delà,
– Réfléchir et développer une pratique du travail de jeunesse en relation avec les objectifs européens pour la jeunesse,
– Établir et approfondir des partenariats transnationaux stables qui constituent la base de la coopération future dans le domaine transnational.
PRODUCTION
Un guide pour soutenir et outiller les acteurs de jeunesse dans la réalisation de projets incluant les droits de l’enfant et les objectifs européens de la jeunesse.
Télécharger le guide :
Projet EU-RATE / EU-RATE Project
La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine et 5 structures européennes, la Scuola Di Robotica (Italie), Elektrons Libres (France) Le Gymnasium GoetheSchule (Allemagne), La Escola Secundaria de Barcelinhos (Portugal) et le MNU (Allemagne) travaillent depuis octobre 2020 autour du projet EU-RATE (European Robotic Access To Everybody) financé par ERASMUS +.
L’objectif, outiller les enseignants et acteurs éducatifs et faciliter la mise en place de projets de robotique éducative auprès des 8-14 ans.
Dans ce cadre, nous avons réalisé une étude concernant les usages en robotique éducative dans nos différents pays, étayée par des questionnaires envoyés en direction des parents, des enseignants, des parties-prenantes et des jeunes ainsi que des interviews dirigées d’experts. De cette étude ont été dégagées des recommandations pour la suite de notre projet.
Nous vous proposons de retrouver la synthèse de cette étude en anglais ici et la publication complète ici (en anglais).
La synthèse de la publication est également disponible dans les 4 langues :
en portugais ici
en italien ici
en français ici
et en allemand ici.
Lire la newsletter 1 d’Octobre 2021 ici
Lire la newsletter 2 d’Avril 2022 ici
Retrouvez la conception des séquences d’apprentissage du Diagnostic des pratiques et des publics & recommandations en anglais ici et en français ici.
Pour plus d’informations sur le projet :
Site web : http://eu-rate.com/
Facebook : https://www.facebook.com/EuRATE
Twitter : https://twitter.com/eu_rate
Instagram : https://www.instagram.com/eu_rate/
🇬🇧 English version
Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine and 5 European organisations, Scuola Di Robotica (Italy), Elektrons Libres (France), Gymnasium GoetheSchule (Germany), Escola Secundaria de Barcelinhos (Portugal) and MNU (Germany) have been working since October 2020 on EU-RATE (European Robotic Access To Everybody) project financed by ERASMUS +.
The goal is to empower teachers and educational actors and facilitate the implementation of educational robotics projects for 8-14 year old students.
Within this framework, we carried out a study on the uses of educational robotics in our different countries, supported by questionnaires sent to parents, teachers, stakeholders and young people, as well as guided interviews with experts. From this study, recommendations for the continuation of our project have been drawn up.
You can find the summary of the study here and the full publication here.
The summary of the publication is also available in the 4 languages :
in Portuguese here
in Italian here
in French here
and in German here.
You can find the Learning sequence design of the Diagnosis of practices and audiences & recommandations here in english and here in french.
For more informations :
Website : http://eu-rate.com/
Facebook : https://www.facebook.com/EuRATE
Twitter : https://twitter.com/eu_rate
Instagram : https://www.instagram.com/eu_rate/
Déliber'action : quand la discussion mène a l'action ! laisser la parole aux jeunes au cœur de l'engagement, acteur·rice·s de la sociéte civile d'aujourd'hui, amplifions leurs voix pour qu'elles soient entendues !
1. RASSEMBLEMENT REGIONAL JUNIORS ASSOCIATIONS 2021
Le samedi 29 mai dernier, un rassemblement régional des Juniors Associations de Nouvelle-Aquitaine a eu lieu !
L’événement, financé par le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et le Réseau National des Juniors Associations, a rassemblé 43 jeunes engagés au sein de Juniors Associations et 6 accompagnateurs locaux, issus de 5 départements. Tous se sont retrouvés au pôle jeunes de Marmande afin de se rencontrer, débattre, échanger et travailler des contenus créatifs autour de leur engagement.
La restitution des travaux réalisés pendant la journée est disponible ici !
2. PROJET DE PLAIDOYER
Rappelons que ce rassemblement a concouru à un projet de plaidoyer sur le droit d’association des mineurs, cela, à l’occasion des 120 ans de la loi de 1901 relative au droit d’association en France.
Organisé par le Réseau National des Juniors Associations, le projet s'est déroulé en 3 temps :
- De mai à juin :
- Une consultation nationale « Délibér’Action : quand la discussion mène à l’action ! » : opportunité pour les jeunes de faire remonter leurs propositions et d'ouvrir le débat autour du droit d'association et d'engagement des mineurs.
Tous les jeunes engagés au sein de JA étaient invités à y répondre pour y exprimer leurs réflexions, leurs revendications.
- L’organisation de rassemblements régionaux sur tout le territoire national
- Juin – Juillet :
- Ecriture d’un livre blanc compilant toutes les données recueillies via la consultation nationale et les rassemblements régionaux (état des lieux de l’engagement des mineurs : témoignages, questionnements, préconisations, propositions)
- En septembre :
- Présentation officielle du livre blanc lors d'un événement national festif et militant réunissant jeunes de Juniors Associations, accompagnateurs locaux, relais départementaux, mais aussi de partenaires et décideurs politiques.
- D'octobre à décembre :
- Diffusion du livre blanc auprès de partenaires, acteurs et parties prenantes du dispositif JA, au ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports en passant par la Ligue de l'Enseignement, la CMJCF et les divers groupes d'élus politiques.
DELIBER’ACTION A EU POUR OBJECTIF DE :
- RECUEILLIR LA PAROLE DES JEUNES ENGAGE·E·S EN JUNIORS ASSOCIATIONS
Une consultation nationale en ligne, réservée aux membres des Juniors Associations, complétée par des rencontres territoriales, afin d’échanger sur les différentes thématiques. Les témoignages et propositions des jeunes seront compilés dans un livre blanc, état des lieux avec des propositions concrètes pour améliorer les droits d’engagement et d’association des mineurs.
- INTERPELLER LES DECIDEUR·EUSE·S POLITIQUES ET TECHNIQUES
L'ensemble des propositions du Livre blanc synthétise les recommandations et les propositions des jeunes engagés de toute la France.
Une dynamique de plaidoyer sera lancée dès le week-end des 25 et 26 septembre, dates auxquelles le livre blanc sera restitué lors d’un événement national, festif et militant, où se regroupera le réseau du RNJA (Juniors Associations, Relais Départementaux et Accompagnateurs Locaux), ses partenaires et des décideurs politiques et techniques.
3. EVENEMENT NATIONAL - 25 SEPTEMBRE 2021
Après la récolte de nombreuses propositions et témoignages au travers de la consultation en ligne et des rencontres locales dans toute la France, a donc eu lieu le samedi 25 septembre 2021, à la salle de la Bellevilloise (Paris), l’événement national de restitution du livre blanc (disponible ici), finalité du plaidoyer enclenché en avril 2021.
A cette occasion, Le RNJA a convié Junior associations, partenaires, élus autour d’une journée où ateliers d’échanges, conférences, tables rondes et animations ont été proposées. La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine était présente.
Ce livre blanc a pour but de faire entendre la voix des jeunes engagés. Il est une invitation à une réflexion plus large sur la place que les adultes laissent aux jeunes dans la société et sur le crédit qu'on accorde à leurs projets, leurs initiatives et leurs idées. Reflet de leurs engagements pluriels, il est un moyen de mettre en valeur le fruit de cette réflexion multiple et commune.
Les questions de la valorisation et de la confiance attribuée aux jeunes sont centrales dans les besoins formulés par ces derniers. Les sujets mis en avant invitent systématiquement les adultes à se questionner sur leur posture vis-à-vis des jeunes. Cet engagement fort fait d’eux des citoyens à part entière.
Ce soutien du monde des adultes doit notamment se faire par l'engagement des collectivités territoriales.
Au travers de cette réflexion, les jeunes engagés revendiquent leur droit d'association, droit qui n'est toujours pas pleinement accessible lorsque l'on a moins de 18 ans, alors que l'on sait que la France est signataire, depuis 1990, de la convention relative aux droits des enfants qui garantit le respect du droit à la participation.
Alors, pour mobiliser autour de ce manquement et pour que la voix des jeunes soit entendue et que la discussion mène à l'action, le livre blanc doit être massivement partagé auprès de tous les décideurs techniques et politiques.
5ème édition des « Jeunes Néo-Aquitains s’Engagent », les 22,23 et 24 octobre 2021 à Sauméjan (Lot-et-Garonne)
« Les Jeunes Néo-Aquitains s’engagent » -JNAE- est une rencontre régionale annuelle se déroulant le temps d’un week-end au mois d’octobre. Conçues par les jeunes et pour les jeunes, les journées visent à promouvoir et soutenir la parole et l’engagement des jeunes. Elles sont un espace d’échanges et de débats sur des thématiques actuelles, favorisant une meilleure appréhension des enjeux sociétaux.
Le programme de ces journées, élaboré par un comité de pilotage composé de jeunes bénévoles accompagné.e.s de professionnel.le.s de la Ligue de l’Enseignement en Nouvelle-Aquitaine, est rythmé par des animations, des jeux, des ateliers de réflexion, des temps de rencontres et échanges avec des élu.e.s, expert.e.s, représentant.e.s de la société civile, des ateliers de création artistique.
En 2021, les JNAE se dérouleront les 22, 23 et 24 octobre au village vacances L’Airial, à Sauméjan, dans le Lot-et-Garonne. Les JNAE inviteront les jeunes et élu·e·s, expert·e·s et représentant·e·s de la société civile invité·e·s à travailler autour de la thématique : « Notre société dans 10 ans… et nos libertés ? ». Il s’agira alors de s’interroger sur la définition et la conception de la notion de liberté comme valeur fondamentale politique et sociale, mais aussi de proposer des « vœux collectifs » quant à une (re)définition de la notion d’ici 10 ans.
Evénement soutenu par le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et les fédérations de la Ligue de l’Enseignement, les JNAE encouragent l’échange, le débat, le vivre-ensemble, dans une ambiance festive et chaleureuse. Chacun doit pouvoir passer un moment agréable et se sentir acteur de l’évènement, apporter sa pierre à l’édifice.
L’événement est gratuit sur inscription et s’adresse à tout jeune de 18 à 30 ans résidant en Nouvelle-Aquitaine.
Pour s’inscrire aux JNAE 2021, c’est ICI
- Télécharger l’affiche ICI et le programme ICI
- Télécharger le dossier de presse ICI
- Pour suivre l’événement sur Facebook : @JNAELENA
- Rétrospective de l’édition des JNAE 2020 / Les JNAE 2020 en vidéo
Contact : Sophie Pérez Poveda - sperezpoveda@liguenouvelleaquitaine.org - 06 38 30 76 68
Echange de jeunes "Citoyens numériques de demain" : report en 2021
L'échange franco-allemand "Citoyens numériques de demain" à destination de jeunes entre 18 et 27 ans, organisé par La LIGUE de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine et le Jugendwerk der Awo Hessen-Sud initialement prévu du 2 au 9 octobre 2020 à Sauméjan (Lot-et-Garonne), est reporté du 6 au 13 juin 2021 dû aux conditions sanitaires résultant de la pandémie covid-19.
Dans le cadre de notre mission d’éducation tout au long de la vie, et notre engagement sur l’éducation au numérique, nous avons développé, en partenariat avec des acteurs éducatifs du Jugendwerk der AWO Hessen-Süd, un échange franco-allemand à destination de jeunes entre 18 et 27 ans. En effet, la société se numérise de plus en plus, ce qui n’est pas sans impacter les enfants, les adolescents et les adultes du monde entier. De vraies questions se posent en termes d’éducation aux outils et aux usages.
Cet échange aurait pour objectif de permettre à des jeunes de nos deux pays de se rencontrer, d’échanger, de débattre, d’apprendre et de s’amuser autour des notions de citoyenneté numérique.
L’échange de jeunes aura lieu du 6 au 13 juin 2021 au Village Vacances l’Airial à Sauméjan, dans le Lot-et Garonne (région Nouvelle-Aquitaine, 8 jours, 7 nuitées).
Le groupe serait constitué de 14 jeunes de 18 à 27 ans, ainsi que 2 encadrants allemands et 2 encadrants français formant un groupe total de 18 personnes.
Le programme des 8 jours proposera à la fois :
- des temps de découverte linguistique et culturelle des deux pays,
- des temps de débat sur le numérique et sa place dans la vie des jeunes,
- des temps d’atelier (Enregistrement et montage d’une vidéo, programmation de robot, atelier photo, création d’un blog…),
- des temps de visite (campus numérique…),
- des temps de jeu (Quizz, escape game, tournoi de jeux-vidéos…),
- des temps de visionnage (ciné débat),
- et enfin, des temps d’activité sportive.
Les objectifs pédagogiques de l’échange :
- Acquérir les bons réflexes en termes d’usages numériques
- Développer son esprit critique
- Savoir recouper l’information avec différentes sources depuis un moteur de recherche
- Coopérer, échanger et argumenter avec des personnes d’un pays différent
- Faire prendre conscience aux jeunes de leurs capacités créatives
- Mener à bien des projets collectifs
- Connaître les bases de la programmation et comprendre le lien entre informatique et robotique
- Développer des liens avec des jeunes d’un pays étranger
Le programme de l’échange:
| jour 1 | jour 2 | jour 3 | jour 4 | jour 5 | jour 6 | jour 7 | jour 8 | |
| Matin | Trajet aller | Introduction, jeux brise glace, animation linguistique et atelier création de blog | Animation linguistique puis atelier vidéo | Atelier fake news | Animation linguistique puis atelier robotique | Quartier libre à Agen | Animation linguistique puis débats mouvants | Petit-déjeuner puis trajet retour des deux groupes |
| Midi | Trajet aller | Repas | Repas | Repas | Repas | Repas | Repas | |
| Après-midi | Arrivée des deux groupes, visite et installation sur site | Parcours sportif sur le domaine du Village Vacances | Film et montage vidéo | Animation linguistique puis ciné-débat | Création de jeux vidéos puis tournoi | Animation linguistique, visite de la Ligue et du Campus numérique 47 | Nettoyage et rangement du bâtiment collectif | / |
| Soir | Soirée interculturelle et hébergement | Repas et hébergement | Rédaction de l’article du jour, repas et hébergement | Rédaction de l’article du jour, repas et hébergement | Rédaction de l’article du jour, repas et hébergement | Rédaction de l’article du jour, repas et hébergement | Repas,Ciné débat et hébergement | / |
Hébergement et repas collectifs pris en charge. Attention, seulement 7 places sont ouvertes.
Les modules seront dispensés en français et allemand (présence d'une interprète).
Pour toute information complémentaire, contactez Sarah Gourvil par téléphone au 0644336329 ou par mail à sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org.
Evénement gratuit sur inscription
Pour s’inscrire : https://framaforms.org/echange-de-jeunes-citoyens-numeriques-de-demain-1617108119
Avec l’Office franco-allemand pour la Jeunesse, la Région Nouvelle-Aquitaine, Campus Numérique 47.
Robotique et éducation populaire
La LIGUE de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine se réengage pour le maintien de ses activités autour de la RoboCup Junior, compétition de robotique dédiée aux plus jeunes.
Mais la RoboCup Junior, qu’est-ce que c’est ?
Le volet « junior » de la RoboCup forme une communauté internationale regroupant des milliers d’équipes à travers le monde. En Asie, en Europe ou encore sur le continent américain, les jeunes (de 11 à 19 ans) concourent lors de compétitions RoboCup régionales, nationales et continentales pour accéder enfin à l’édition annuelle de la RoboCup, Montréal en 2018, Sydney en 2019, Bordeaux en 2023.
La RoboCup junior se décline en 3 leagues :
- Football. Les élèves doivent développer des robots à roue capable de jouer à une version simplifiée du jeu mais de façon autonome.
- On Stage. Les équipes doivent mettre au point un spectacle faisant appel à des robots et plus largement à des dispositifs mécatroniques.
- Rescue : Maze & Line. Les robots développés par les enfants doivent effectuer un parcourt semé d’embuches…
Le projet Robotique et Education Populaire – renouvellement du projet
Depuis 2018, La LIGUE de l’enseignement, association partenaire de l’École, s’engage pour l’éducation aux médias et aux outils numériques des enfants et des jeunes, afin de les accompagner à devenir des citoyens critiques et acteurs de la société numérique de demain.
Les activités robotiques sont d’excellentes portes d’entrées pour accompagner les enfants et les adolescents dans leur éducation numérique. À travers la construction et l’utilisation de robots, ils comprennent comment sont construites les machines qui nous entourent et à travers leur programmation, comment les algorithmes peuvent influencer notre quotidien.
C’est pour cette raison que la LIGUE de l’enseignement a renouvelé son engagement pour favoriser l’émergence d’équipes de jeunes RoboCupers aux différentes compétitions de la RoboCup Junior, sur ses volets académiques, nationaux et internationaux. La RoboCup mondiale est l’un des évènements scientifiques et technologiques les plus importants en matière de recherche et formation.
Depuis 2018, la LIGUE et les associations partenaires, soutenues par le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine, ont accompagné 36 équipes extrascolaires, initié 3539 jeunes à la robotique sur le temps péri et extrascolaire, formé 83 acteurs éducatifs et missionné 14 volontaires en service civique.
Initialement prévue en 2020, la compétition internationale RoboCup devait avoir lieu à Bordeaux en 2021. Finalement, la situation sanitaire ne permet pas encore de se retrouver en présentiel cette année, c’est pourquoi l’évènement est maintenu en visioconférence. Toutefois, Bordeaux accueillera bien la RoboCup en 2023 !
Aujourd’hui, anciennes et nouvelles équipes sont motivées pour participer à l’évènement annuel, ainsi que les volontaires en services civiques, bénévoles et salariés engagés.
Les actions régionales
Le projet « Robotique et éducation populaire : donner du sens au code » est un projet formé par une équipe de techniciens de toute la région, provenant des LIGUE de l’enseignement départementales ou d’associations affiliées. A ce jour, sont investies avec nous des fédérations de la Ligue de l’enseignement et des associations dans les départements suivants :
- Charente – CSCP Amicale Laïque Gond-Pontouvre
- Charente-Maritime – Ligue de l’enseignement de la Charente-Maritime
- Corrèze – Association TUCSS
- Creuse – Association CAVL Agir
- Dordogne – Ligue de l’enseignement de la Dordogne
- Gironde – Ligue de l’enseignement de la Gironde
- Haute-Vienne – Ligue de l’enseignement de la Haute-Vienne
- Landes – Ligue de l’enseignement des Landes
- Lot-et-Garonne – Ligue de l’enseignement du Lot-et-Garonne
- Pyrénées-Atlantiques – Ligue de l’enseignement des Pyrénées-Atlantiques
- Vienne – Ligue de l’enseignement de la Vienne
- Deux-Sèvres (en cours de signature)
Ce collectif d’acteur se réunit tous les trimestres afin de construire ensemble ce projet.
Si vous souhaitez rejoindre cette dynamique, n’hésitez pas à contacter l’association référente de votre département ou la coordinatrice régionale à l’adresse sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org .
Afin d’outiller les fédérations départementales de toute la Nouvelle-Aquitaine via ses acteurs de terrain, qui soutiendront l’apprentissage des enfants et des jeunes et formeront les acteurs éducatifs est prévu la mise en place de :
- 1 webinaire « initiation à la robotique pédagogique » en 5 séances du 1er au 18 décembre 2020 ;
- 1 formation « robotique et programmation » par département de Nouvelle-Aquitaine, afin d’outiller les acteurs éducatifs (animateurs, enseignants, éducateurs…) à l’animation de parcours pédagogiques pour des jeunes entre 8 et 19 ans ;
- Des parcours gratuits d’initiation à la robotique pour les jeunes entre 8 et 19 ans dans tous les départements ;
- Une rencontre régionale en visioconférence entre les équipes prévue le 24 mars 2021
- Une rencontre interdépartementale en présentiel, prévue le 7 avril 2021
Les rendez-vous à ne pas manquer :
· Robot Makers Day 2021 – RoboCup Académique :
Le 5 mai 2021, en visioconférence
- Rdv d’information pour les modalités de participation le 25 février 2021
- Envoi d’une vidéo pour participer au concours avant le 21 avril 2021.
· Robocup Junior France 2021
- Lancement des challenges le 15 mai 2021.
- Deadline d’envoi de la vidéo : 10 juin 2021.
· Robocup Internationale 2021
Du 23 au 29 juin 2021, en visioconférence.
Et nous nous retrouverons en présentiel, au Parc des Expositions de Bordeaux pour accueillir la RoboCup internationale en 2023 !
Avec le soutien de
« À la découverte du possible : rencontre avec des Juniors Associations de Nouvelle-Aquitaine »
Afin de promouvoir le dispositif Junior Association, la Ligue de l’Enseignement Nouvelle Aquitaine a coordonné la conception et la réalisation d’un film présentant le parcours de jeunes engagés au sein de Juniors Associations. Néanmoins, en raison du contexte de pandémie, les tournages en présentiel initialement prévus au sein des JA ont dû être annulés. C’est ainsi que la LENA a demandé aux jeunes membres des JA de répondre à des questions, puis, d’enregistrer leurs réponses par eux-mêmes, en se filmant via leur téléphone portable. L’ensemble des vidéos réalisés par les jeunes ont été habillées et montées par un prestataire vidéo : La Parabole.
Ce film a pour objectif de retracer l’expérience de jeunes engagés dans la mise en œuvre de leur projet collectif. Il valorise des dynamiques d’engagements jeunesse fortes.
Le film est conçu en 3 temps :
- Sont évoqués la création et le fonctionnement du dispositif Junior Association, via les interventions de Périne Sauvage, administratrice du Réseau National des Juniors Associations et Sarah Bilot, déléguée générale du Réseau National des Juniors Associations ;
- Sont ensuite abordés le rôle et les missions du relais départemental Junior Association, avec l’intervention de Txomin Olazabal, relais départemental Junior Association (Ligue de l’Enseignement de la Gironde) ;
- Puis viennent les témoignages de jeunes membres engagés au sein de 3 Juniors Associations : Ecolokias (Mont de Marsan, Landes), L’Effet Mer (Morlaàs, Pyrénées-Atlantiques), Les Juniors Voyageurs (Carbon-Blanc, Gironde). Les jeunes évoquentles projets et les actions menées au sein de leurs Juniors Associations respectives.
En 2021, le film fera l’objet d’une diffusion et d’une programmation régionales auprès de l’ensemble des partenaires de la Ligue de l’Enseignement en Nouvelle-Aquitaine. Véritable outil promotionnel, ce film a pour mission de sensibiliser les jeunes, mais aussi les adultes (animateurs, acteurs éducatifs, élus,…), à cet outil essentiel d’éducation à la citoyenneté qu’est la Junior Association.
Pour visionner la vidéo, cliquer ICI
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Qu’est-ce qu’une Junior Association ?
Une Junior association permet à des jeunes entre 11 et 17 ans de s'organiser et de mettre en œuvre leurs projets. Elle permet de se regrouper et de fonctionner, telle une association loi 1901. Le Réseau National des Juniors Associations fournit le cadre juridique nécessaire et accompagne les jeunes pour qu'ils puissent mettre en œuvre leur projet collectif. La Junior Association offre la possibilité de s'organiser dans une dynamique associative et de s'approprier un mode d'organisation démocratique et citoyen. Elle garantit la liberté d'expression, l'esprit d'initiatives des jeunes et reconnaît le droit d'agir aux jeunes.
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Si vous souhaitez créer / gérer une Junior Association ou si vous avez envie d’accompagner une junior association, vous pouvez contacter votre relais départemental en cliquant sur le lien afférent à votre département :
- Charente : ICI
- Charente-Maritime : ICI
- Creuse : ICI
- Corrèze : ICI
- Dordogne : ICI
- Deux-Sèvres : ICI
- Gironde : ICI
- Haute-Vienne : ICI
- Landes : ICI
- Lot-et-Garonne : ICI
- Pyrénées-Atlantiques : ICI
- Vienne : ICI
PROJET EU-RATE (2020-2023)
La Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine et 5 structures européennes, la Scuola Di Robotica (Italie), Elektrons Libres (France) Le Gymnasium GoetheSchule (Allemagne), La Escola Secundaria de Barcelinhos (Portugal) et le MNU (Allemagne) s’associent autour du projet EU-RATE (European Robotic Access To Everybody) financé par ERASMUS +.
Dans un monde où les outils numériques font de plus en plus partie de notre quotidien, éduquer les enfants et les jeunes à leur utilisation et à leur compréhension relève de la responsabilité des acteurs de l'éducation.
Machines, algorithmes, intelligence artificielle sont autant de termes qui font désormais partie du vocabulaire de chacun, même si on ne sait pas toujours ce qu'ils signifient. Les enjeux de l'usage conscient, de l'accès pour tous, de la compréhension, de l'éthique, de la protection des données personnelles, mais aussi de la formation technique aux métiers de demain sont aujourd'hui plus que jamais au cœur des débats des sociétés européennes, et les questions se posent dès la petite enfance.
L'éducation numérique et l'éducation par le numérique offrent des opportunités en termes d'éducation, de créativité et d'innovation, en plus de répondre à un besoin sociétal.
Le projet EU-RATE répond ainsi à la nécessité d'accroître l'intérêt et la réussite des jeunes pour les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques, en les rendant acteurs de leur utilisation et en promouvant des méthodes innovantes, à travers des kits pédagogiques robotiques ludiques accessibles à tous.
L'éducation au et par le numérique offre des opportunités en termes d'éducation, de créativité et d'innovation, en plus de répondre à un besoin sociétal.
Les objectifs du projet :
- Donner les moyens aux enseignants qui souhaitent proposer des activités de robotique clé en main à faible coût.
- Faire comprendre aux enfants et aux jeunes la fabrication de l'information par l'action pour qu'ils deviennent des acteurs créatifs et responsables.
- Eduquer à l'informatique et sensibiliser à la logique algorithmique sous-jacente à tous les outils que nous utilisons, afin de prendre le pouvoir sur les machines.
- Promouvoir l'intégration de l'offre de compétences numériques dans les cursus.
- Favoriser la pensée critique notamment par l'enseignement des technologies et des sciences en adéquation avec les priorités de l'enseignement scolaire.
- Préparer les enfants et les jeunes aux défis de la robotique comme la RoboCup, qui sont de formidables opportunités d'apprentissage dans de nombreux domaines (technologie, mathématiques, logique, anglais, gestion de projet ...) et de développement personnel.
- Donner envie aux enfants et aux jeunes, en particulier aux filles, de s'intéresser aux métiers de l'ingénierie et du numérique.
Pour atteindre ces objectifs ambitieux, le projet EU-RATE visera le PUBLIC de manière directe ou indirecte:
- Le public direct : les enseignants du primaire et du secondaire, en particulier ceux qui n'ont pas accès à la robotique pour des raisons de financement, de connaissance, de distance, etc. mais aussi la communauté éducative au sens large (éducateurs, parents, animateurs) qui aura accès à la formation en ligne; Étudiants de 14 ans et plus en tant que co-développeurs du projet.
- Le public indirect : jeunes de 8 à 10 ans et de 11 à 14 ans qui participeront à des activités périscolaires et / ou scolaires.
Ces objectifs seront atteints grâce à la mise en œuvre de :
- un parcours pédagogique complet clé en main,
- un robot à bas coût et éthique,
- un logiciel de programmation simple d’utilisation,
- séquences de tests tout au long du projet,
- 2 formations, l'une sur le prototypage et l'autre sur la finalisation des prototypes et la pédagogie.
- 6 événements multiplicateurs.
Chaque production sera open source, gratuite et accessible à tous pendant et après le financement Erasmus +.
Remplissez le questionnaire en ligne
- Vous êtes enseignant, cliquez ici https://fr.surveymonkey.com/r/ZKD5CCQ
- Vous êtes parent, cliquez ici https://it.surveymonkey.com/r/W279ST5
Si vous souhaitez nous aider, nous sommes également toujours en recherche de structures partenaires prêtes à collaborer pour la mise en place de ce projet : contactez-nous !
Le partenariat peut prendre plusieurs formes, comme la relecture des fiches pédagogiques créées, le test du matériel et logiciel, l’accueil d’animations (tests des kits) dans vos structures scolaires, périscolaires, extrascolaires…
Contact :
Sarah Gourvil, Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine– sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org
