Développez vos projets européens et internationaux grâce à une série de webinaires !
Les projets européens et internationaux représentent aujourd'hui de véritables leviers d'engagement, d'innovation et de développement pour les jeunes, les associations, les collectivités et les professionnels de la jeunesse. Pourtant, la diversité des dispositifs, des financements et des modalités de candidature peut constituer un frein au passage à l'action.
Afin d'accompagner les acteurs de terrain, la Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine propose un cycle de trois webinaires complémentaires, conçus pour apporter des repères concrets, des outils méthodologiques et des retours d'expérience directement mobilisables.
Ces webinaires peuvent être suivis indépendamment les uns des autres, en fonction des besoins, du niveau de connaissance ou des projets de chacun. Chaque session est construite comme un module autonome, permettant d'acquérir des connaissances complètes sur la thématique abordée, sans prérequis ni obligation de participer à l'ensemble du cycle.
Trois webinaires
Erasmus+ Jeunesse & Sport : concevoir et réussir un projet de mobilité
Découvrez les opportunités offertes par le programme Erasmus+ KA1 Jeunesse & Sport et apprenez à construire un projet de mobilité européen de qualité. Ce webinaire vous donnera les clés pour choisir le dispositif adapté, concevoir une candidature solide et optimiser vos chances d'obtenir un financement.
Télécharger la présentation du webinaireComprendre le Corps européen de solidarité (CES)
Le Corps européen de solidarité offre de nombreuses possibilités d'engagement aux jeunes, en France comme à l'international. Ce webinaire vous permettra de comprendre le fonctionnement du programme, d'orienter les jeunes vers les dispositifs adaptés et de découvrir comment votre structure peut accueillir ou coordonner un projet CES.
Télécharger la présentation du webinaireComprendre, accompagner et financer un projet de solidarité internationale
Si vous souhaitez développer ou accompagner des projets de solidarité internationale, ce webinaire vous aidera à comprendre les principaux dispositifs d'engagement, à identifier les financements mobilisables et à construire des projets cohérents en partenariat.
Télécharger la présentation du webinaireUne pédagogie active et participative
Chaque webinaire alterne :
- des apports méthodologiques
- des temps participatifs
- des temps d'échanges
L'objectif est de transmettre des connaissances concrètes, directement applicables aux projets et aux pratiques des participants.
Pour qui ?
Ces webinaires s'adressent notamment :
- aux professionnels de la jeunesse, animateurs, éducateurs et coordinateurs de projets
- à toute organisation souhaitant développer des projets de mobilité européens et internationaux
Compléter le formulaire d'inscription
À l'issue des webinaires
Les participants disposeront de repères concrets pour mieux orienter les jeunes, identifier les dispositifs adaptés à leurs projets, mobiliser les financements existants et construire des projets européens et internationaux répondant aux attentes des programmes. Un document pédagogique est remis en aval de chaque webinaire.
Contacts
La formation « Jeunes Mobilités Créatives » est en ligne !
Le projet européen « Jeunes Mobilités Créatives » lance sa plateforme de formation en ligne ! Destinée aux professionnel·le·s de la jeunesse, cette formation, accessible gratuitement sans inscription, permet d'acquérir des compétences concrètes pour accompagner les jeunes dans leurs projets de mobilité internationale, de la préparation au départ jusqu'à la valorisation des acquis au retour.
Une formation conçue pour les professionnel·le·s de la jeunesse
Soutenu par le Fonds social européen Plus (FSE+), le projet Jeunes Mobilités Créatives vise à renforcer les compétences des acteurs et actrices de la jeunesse en Nouvelle-Aquitaine autour des enjeux de mobilité internationale, d'inclusion, d'interculturalité et de citoyenneté européenne.
Coordonné par Le LABA, le projet est développé en partenariat avec CEMEA Nouvelle-Aquitaine, Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine, Maison de l'Europe des Landes Wipsee, Cool'eurs du Monde, ALIFS (Association du Lien Interculturel Familial et Social) et d'autres acteurs engagés dans l'accompagnement des jeunes.
La plateforme de formation est désormais accessible gratuitement à l'ensemble des professionnel·le·s qui accompagnent des jeunes de 13 à 30 ans dans leurs parcours de mobilité internationale.
Accompagner chaque étape de la mobilité internationale
Comment préparer un jeune à vivre une expérience à l'étranger ? Comment favoriser son inclusion, son bien-être et son autonomie pendant sa mobilité ? Comment valoriser les compétences développées à son retour ?
La formation « Jeunes Mobilités Créatives » apporte des réponses concrètes à ces questions grâce à une approche pratique, flexible et directement mobilisable dans les pratiques professionnelles. Les contenus permettent d'acquérir des outils, des méthodes pédagogiques et des ressources adaptées pour accompagner les jeunes avant, pendant et après leur mobilité.
Un parcours de formation flexible
La formation est organisée autour de 20 motifs thématiques, couvrant l'ensemble du cycle de la mobilité internationale. Chaque motif comprend 10 modules de micro-apprentissage, soit un total de 200 modules proposant différents formats pédagogiques :
- Podcasts
- Vidéos
- Diaporamas
- Fiches pratiques
- Ressources téléchargeables
- Évaluations de connaissances
Les apprenant·e·s peuvent suivre la formation dans son intégralité ou choisir uniquement les thématiques qui répondent à leurs besoins professionnels.
Des thématiques au cœur des pratiques professionnelles
Les contenus abordent notamment :
- La préparation au départ
- La communication interculturelle
- L'inclusion et l'accessibilité
- La santé mentale et le bien-être
- La gestion de projet et la logistique
- Les financements et les partenariats
- La valorisation des compétences acquises
- Le développement durable
- La professionnalisation des jeunes
L'ensemble des ressources a été conçu pour être directement réutilisable dans les actions menées auprès des jeunes.
Une plateforme accessible à toutes et tous
La formation est gratuite, sans prérequis et accessible sans inscription préalable. Les utilisateur·rice·s peuvent :
- Consulter les différents motifs de formation
- Construire un parcours personnalisé selon leurs besoins
- Accéder librement aux ressources pédagogiques
- Réaliser les évaluations associées à chaque motif
Chaque professionnel·le avance à son rythme et compose un parcours adapté à ses objectifs.
Obtenir une micro-certification reconnue
À l'issue de chaque motif validé, les participant·e·s peuvent demander une micro-certification via l'onglet « Obtenir ma micro-certification ».
Après avoir complété un formulaire de positionnement, Le LABA, coordinateur du projet, procède à la délivrance d'un Open Badge. Ces badges numériques, délivrés via la plateforme Open Badge Factory, sont alignés sur les standards européens de reconnaissance des compétences et permettent de valoriser les acquis tout au long du parcours professionnel.
Accéder à la formation
La plateforme est accessible gratuitement, sans inscription. Découvrez les différents motifs de formation, construisez votre parcours personnalisé et développez vos compétences pour accompagner les jeunes vers des expériences de mobilité internationale plus inclusives, plus accessibles et plus enrichissantes.
→ Accéder à la plateforme de formationWebinaire de lancement
Découvrez la formation, ses contenus et ses modalités en visionnant la vidéo du webinaire de présentation qui s'est déroulé le vendredi 29 mai 2026.
Programme de formation
Retrouvez le détail complet du programme de formation dans le document ci-dessous.
Informations et contacts
Retour sur l'événement multiplicateur DIGCOMPAE - 03-07-2026
Le 3 juillet 2026, de 10h à 12h30, s'est tenu en visioconférence l'événement multiplicateur final du projet DigCompAE, sur le thème « Compétences numériques des adultes : reconnaître, évaluer, accompagner ». Ce temps fort a permis de présenter les résultats de trois années de travail européen, de découvrir les outils développés, et d'échanger autour de l'inclusion numérique lors d'une table ronde réunissant plusieurs acteurs du territoire.
1Le projet DigCompAE et ses résultats
Un projet européen pour intégrer les compétences numériques dans la formation des adultes.
Soutenu par le programme Erasmus+, le projet DigCompAE (2023–2026, 34 mois) visait à intégrer le cadre européen des compétences numériques DigComp dans l'éducation des adultes. Son ambition : développer des outils et des formations adaptés aux formateurs et médiateurs numériques, et contribuer à l'adoption durable de DigComp dans les systèmes de formation à travers l'Europe.
Un partenariat européen KA220 – Éducation des adultes
Coordination : VHS Hannover (Allemagne).
Partenaires : Nevelők Háza Egyesület (Hongrie), UPI – Ljudska univerza Žalec (Slovénie),
Die Wiener Volkshochschulen (Autriche), Consorzio O.P.E.N. (Italie), Folkuniversitetet (Suède)
et la Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine (LENA).
Le cadre DigComp identifie 21 compétences numériques réparties en 5 grands domaines :
Information & données
Naviguer, évaluer et gérer l'information numérique.
Communication & collaboration
Interagir, partager et collaborer en ligne.
Création de contenus
Créer et modifier des contenus numériques.
Protection & sécurité
Protéger appareils, données, santé et environnement.
Résolution de problèmes
Résoudre les difficultés et identifier ses besoins.
Les résultats en France
Les formations ont réuni majoritairement des formateurs et coordinateurs de formation, des médiateurs numériques et des conseillers emploi/insertion, avec un très bon niveau de satisfaction sur la clarté des contenus et une forte motivation à approfondir DigComp.
Le projet a également donné lieu à un rapport de pratiques et de recommandations à l'échelle européenne, mettant en avant les bonnes pratiques (formations modulaires, outils ludiques, collaboration avec les entreprises) et des recommandations clés :
- Renforcer les infrastructures numériques et la formation des formateurs.
- Harmoniser les certifications et créer des parcours flexibles.
- Impliquer les entreprises et sensibiliser les publics les plus fragiles.
2Les outils DigCompAE développés
Des ressources concrètes pour reconnaître, évaluer et accompagner les compétences numériques.
Le projet a produit une formation complète ainsi qu'une gamme d'outils pédagogiques permettant aux formateurs de s'approprier le référentiel DigComp et de l'intégrer de manière holistique dans leurs activités.
Le jeu « Les 5 familles »
Pour comprendre les domaines et compétences du référentiel, de façon ludique — disponible aussi en version digitale.
Les niveaux de maîtrise
Un outil pour appréhender les 8 niveaux de maîtrise du référentiel (versions digitales type Beekast / Kahoot).
La méthode DigCompAE
Identifier les compétences, formuler la correspondance DigComp, puis reconnaître les compétences acquises.
Programme de formation
Un programme clé en main pour former les équipes à DigComp, à Pix et à la création de scénarios pédagogiques.
3La table ronde
Inclusion numérique et formation
« Expérimenter, reconnaître, certifier »
Les échanges ont permis de confronter les regards de terrain sur l'inclusion numérique : comment expérimenter de nouvelles approches auprès des publics, reconnaître les compétences acquises et les inscrire dans des parcours de certification.
Pour plus d'information sur le projet DigCompAE
10e édition des JNAE - Santé mentale : s'écouter et être écouté.e
Les 16, 17 et 18 octobre 2026, au village vacances Ré La Blanche, au Bois Plage (Île de Ré, Charente-Maritime), la Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine et les fédérations départementales organisent la 10e édition des JNAE « Les Jeunes Néo-Aquitains s'Engagent ».
Une cinquantaine de jeunes de 18 à 30 ans, et leurs invités (élus, responsables associatifs, experts, etc.) échangeront autour de la thématique « Santé mentale : s'écouter et être écouté·e ». Des temps d'animations, d'ateliers de réflexion et de débats, ainsi que des créations artistiques ponctueront ce week-end.
Le projet, gratuit pour les participants, est soutenu par la Région Nouvelle-Aquitaine.
Tu as entre 18 et 30 ans ?
Tu vis en Nouvelle-Aquitaine ?
Tu es disponible du 16 au 18 octobre prochain ?
Tu as envie de contribuer à la réflexion autour de la santé mentale des jeunes, et faire entendre ta voix ?
Tu aimes les nouvelles rencontres et la convivialité ?
Alors rejoins-nous !
Inscriptions avant le 14 septembre grâce à ce formulaire.
Le programme
Vendredi 16 octobre
À partir de 17h
- Accueil des participants
Soirée
- Repas convivial
- Temps libre
Samedi 17 octobre
Matinée
- Inauguration du week-end et présentation des JNAE
- Jeux dynamiques
- Ateliers « La santé mentale en questions »
Après-midi
- Jeux dynamiques
- Débats avec des invités (élus locaux, acteurs institutionnels, acteurs associatifs)
- « Flash infos Santé mentale » en plénière
Soirée
🎉 La soirée est aux jeunes !
Dimanche 18 octobre
Matinée
- Spectacle « Seuil » de la Cie Les pieds dans l'eau
- Ateliers créatifs : jeu de société, arts plastiques, podcast, écriture, théâtre, musique, photo...
Après-midi
- Restitution des ateliers créatifs
- Bilan des journées
Contact et informations
Evénement mulitplicateur DIGCOMPAE - 3 juillet 2026
Événement multiplicateur
Compétences numériques des adultes : reconnaître, évaluer, accompagner
📅 Date
Vendredi 3 juillet 2026
🕙 Horaire
De 10h00 à 12h30
💻 Format
En visioconférence
Le projet DIGCOMPAE vous invite à son événement multiplicateur, consacré aux nouvelles façons d'intégrer DigComp — le cadre européen de référence pour les compétences numériques des citoyens, développé par la Commission européenne — dans l'éducation des adultes, de manière holistique. Une matinée pour découvrir les résultats du projet, échanger autour de l'inclusion numérique et explorer les outils développés pour reconnaître et évaluer les compétences numériques des apprenants.
Au programme
Présentation du projet DIGCOMPAE et des résultats du projet
Partenaires, objectifs et activités du projet, puis présentation des résultats : rapport du WP2, types d'ateliers réalisés et publics concernés, principaux changements au sein de chaque organisation, et recommandations.
Présentation des outils DigCompAE développés
Découverte des outils conçus pour s'approprier le référentiel DigComp afin de reconnaître et évaluer les compétences numériques des apprenants.
Table ronde « Inclusion numérique et formation : expérimenter, reconnaître, certifier »
Animation par Lucia Cafaro, Europe Direct.
Intervenant·e·s :
- Louise Prouteau, cheffe de projet coordinatrice Digin Europe – Bordeaux Métropole
- Sarah Gillery, cheffe de projet en inclusion numérique et coordinatrice du dispositif métropolitain des CoNum
- Fabien Lagarde, coordinateur des conseillers numériques de la Charente, chargé de mission insertion – Espace Numérique Sud Charente (à confirmer)
Questions / réponses
Échange avec les participant·e·s jusqu'à 12h30.
DIGCOMPAE : de nouvelles façons d'intégrer DigComp dans l'éducation des adultes, de manière holistique.
L'affiche de l'événement
Pour plus d'information sur le projet DigCompAE
Rita Silva Varisco — rsilva@liguenouvelleaquitaine.org — 06 74 89 80 00
Sarah Gourvil — sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org — 06 44 33 63 29
Orchestre Européen- Nouveau Festival 2026
Du 17 au 23 mai 2026, Bordeaux a accueilli l'échange Erasmus+ « Orchestre Européen de Jeunes » : une semaine de musique, de rencontres et de création réunissant 64 participants venus de cinq pays d'Europe, pour un concert final devant 1 200 personnes au Rocher Palmer.
Un projet porté par Erasmus+ et la Région Nouvelle-Aquitaine
Financée par le programme Erasmus+ et la Région Nouvelle-Aquitaine, cette mobilité internationale a rassemblé 46 jeunes musiciens, 8 jeunes vidéastes/documentaristes et 10 accompagnateurs venus de cinq pays de l'Union Européenne : Roumanie, Malte, Italie, Allemagne et France.
Deux structures ont assuré l'organisation : la LENA pour la coordination logistique et l'animation, et le LABA pour la coordination administrative et financière.
Amy Winehouse comme fil conducteur musical
Sous la direction du chef d'orchestre Félix Lacoste, les jeunes musiciens ont travaillé un répertoire ambitieux inspiré de l'œuvre de l'artiste britannique Amy Winehouse. Pendant cette semaine de mobilité, ils ont participé à des répétitions musicales intensives — par pupitre et au complet — des échanges interculturels ainsi qu'à des activités favorisant la rencontre et la coopération entre jeunes Européens.
Cette expérience leur a permis de développer leurs compétences musicales, leur capacité à travailler en groupe et leur ouverture à d'autres cultures.
Un projet documentaire pour valoriser l'expérience
En parallèle du travail musical, huit jeunes documentaristes de Nouvelle-Aquitaine, encadrés par Isabelle Solas, ont mené un projet de création audiovisuelle tout au long de la semaine. Leur mission : documenter l'expérience vécue par les participants, recueillir des témoignages et mettre en lumière les coulisses de cette aventure européenne et artistique.
Ils ont ainsi développé des compétences en réalisation, prise de vue, interview, montage et narration documentaire, en suivant l'ensemble des activités de la semaine : répétitions, moments de vie collective, événements publics et concert final.
Le programme de la semaine jour par jour
Intervenants & partenaires institutionnels
Plusieurs personnalités ont accompagné et valorisé cette initiative tout au long de la semaine :
La musique comme langage commun, l'image comme mémoire collective : une semaine pour construire l'Europe par la jeunesse.
Rita Silva Varisco, responsable développement régional et veille institutionnelle : rsilva@liguenouvelleaquitaine.org
NOUVEAU FESTIVAL - SAISON 10
14 sur les missions bénévoles
4 sur les animations de l'espace bénévolat
(17, 33, 47, 64, 86, 87)
Pour la 8e année consécutive, la Ligue de l'Enseignement Nouvelle-Aquitaine a coordonné le domaine Bénévolat du festival. Soit 18 équipes de 17 établissements répartis sur 6 départements (17, 33, 47, 64, 86, 87).
Le domaine était organisé autour de 2 objectifs :
- Favoriser l'accueil des festivaliers lors des 2 jours du festival,
- Valoriser les actions bénévoles et/ou solidaires portées par les lycéens au sein des établissements.
Entre janvier et avril, la LENA est intervenue auprès de 16 lycées de 6 départements (17, 33, 47, 64, 86, 87) pour présenter le festival, les missions bénévoles (consigne, loges, buvette, …) et, pour certains lycées, encadrer la réalisation des animations proposées au sein de l’espace bénévolat.
Le 19 mai, la LENA a organisé une rencontre réunissant 120 lycéens issus de 5 établissements de la métropole bordelaise. Cette journée leur a permis de faire connaissance, de découvrir leurs plannings et de cerner plus concrètement leurs missions sur le site du festival.
Au lycée Les Iris (Lormont, 33) en matinée
Au Rocher de Palmer en après-midi
Lors des 2 journées du festival, la LENA a encadré 270 jeunes sur les différentes missions bénévoles et les animations proposées au sein de l'Espace Bénévolat.
98 élèves de 3 lycées ont proposé 4 animations au sein de l’espace bénévolat.
LGT Max Linder (Libourne, 33) Les élèves ont proposé La Zone Rouge, un escape game sur la précarité menstruelle et les moyens d’agir contre celle-ci. Ne pouvant être présents lors de la deuxième journée du festival, ils ont été remplacés par de jeunes bénévoles formés en amont, qui ont pris le relais et assuré l’animation tout au long de la journée. LP privé des métiers Bel Orme (Bordeaux, 33) Deux classes étaient présentes sur le festival avec des animations centrées sur la citoyenneté et la promotion de la santé. La première a proposé des activités ludiques et interactives d’éducation à la santé, abordant des thématiques telles que les addictions, la santé sexuelle ou encore la santé mentale. La seconde a proposé des animations citoyennes sur des sujets tels que le handicap, les discriminations, les addictions ou encore le harcèlement, via des micro-trottoirs, des jeux et des temps d’échange. LGT Philippe Cousteau (Saint-André-de-Cubzac, 33) Les lycéens ont animé l'atelier « Pouet Pouet » afin de sensibiliser le public aux risques du cancer du sein. Les participants pouvaient y apprendre les gestes d’autopalpation favorisant une détection précoce de la maladie.
La LENA a encadré 16 équipes de 10 jeunes venant de 14 lycées sur les missions bénévoles (soit 172 élèves).
Saluons l'implication et la bonne humeur des lycéens de :
- LPA Le Petit Chadignac à Saintes (17)
- LGT Jean Condorcet à Bordeaux (33)
- LGT Nicolas Brémontier à Bordeaux (33)
- LGT Pape Clément à Pessac (33)
- Lycée Polyvalent les Iris à Lormont (33)
- LP Marcel Dassault à Mérignac (33)
- LGT Jean Baptiste de Baudre à Agen (47)
- LPA d' Oloron Sainte Marie - EPLEFPA (64)
- LPA d' Orthez - EPLEFPA des Pyrénées atlantiques (64)
- CFA de la Chambre de Métiers de la Vienne à Saint Benoit (86)
- LP des Métiers Le Dolmen à Poitiers (86)
- LGT Jean Giraudoux à Bellac (87)
- LGT Gay Lussac à Limoges (87)
- LP des Métiers Hôtelier Jean Monnet à Limoges (87)
Ces bénévoles effectuaient une mission environ 3h par jour, et pouvaient ainsi pleinement profiter des spectacles et expositions.
Accueil / Consigne
Accueillir les festivaliers, consigner et ranger leurs affaires, les renseigner
Buvette
Servir les boissons, gérer les stocks, trier et jeter les déchets
Loges
Accueillir les lycéens artistes, les placer en loges et les accompagner sur scène
Espace Bénévolat
Informer sur la programmation de l'espace bénévolat, faire venir les festivaliers sur l'espace
Le jeudi 21 mai, à 11h, à l'espace Région, Yasmina Boultam, Conseillère Régionale Nouvelle-Aquitaine, déléguée à l'ambition éducative et territoriale et Cécile Biènes, Directrice jeunesse et citoyenneté ont chaleureusement remercié les bénévoles et leur ont remis des attestations de participation.
Mobilité de travailleurs jeunesse « Pour favoriser le développement de l’approche STEAM pour l’éducation au numérique de la jeunesse »
Mobilité de travailleurs jeunesse 🌍
Du 23 au 27 février 2026 à Bordeaux
Accréditée Erasmus+ dans le domaine de la jeunesse depuis 2022, la LENA développe la mobilité européenne pour les jeunes et les travailleurs jeunesse de son réseau.
En 2025, la LENA a organisé pour la première fois une mobilité de travailleurs jeunesse. Le programme a été défini par un groupe de travail issu du comité de pilotage du projet « Robotique et Education Populaire », en partenariat avec La Scientothèque, à Bruxelles en Belgique. Cette mobilité a été financée par le programme Erasmus+ Jeunesse et Sport et la Région Nouvelle-Aquitaine.
En 2026, une mobilité « retour » a été organisée à Bordeaux. La thématique choisie a été de « Favoriser le développement de l'approche STEAM pour l'éducation au numérique de la jeunesse ».
Ce sont 10 travailleurs jeunesse français et 10 travailleurs jeunesse belges qui ont pu bénéficier de cette opportunité, accompagnés par Sarah Gourvil de la LENA, coordinatrice du projet, et Thibault Peltier, accompagnateur de la Scientothèque.
Participants
10 travailleurs jeunesse français et 10 belges, accompagnés par Sarah Gourvil et Thibault Peltier
Thématique
STEAM et éducation au numérique pour favoriser l'approche pédagogique innovante
Financement
Programme Erasmus+ Jeunesse et Sport et Région Nouvelle-Aquitaine
Partenariat
En collaboration avec la Scientothèque de Bruxelles
Structures partenaires
Côté français 🇫🇷
Récréasciences CSTI
FAL 19
Ligue de l'enseignement Gironde
Ligue de l'enseignement Landes
Biblio.gironde
Médiathèque l'Aïga d'Izon
Médiathèque de Carbon-Blanc
Maison des Mathématiques et de l'Informatique (Lyon)
Côté belge 🇧🇪
La Scientothèque
FOR'J
ASBL Super Étudiant
CREDASC – CEDD Asbl
Jeunesses Scientifiques
Technocité
Fablab'ke
Programme de la mobilité
Trajet aller
Trajet aller
Présentation & ateliers STEAM
- Matin (8h30-12h30): Brise-glace - Présentation des participants, des objectifs de la mobilité, de la structure d'accueil
- Après-midi (13h30-18h30): Présentation méthode STEAM en contexte scolaire et contexte associatif - Intervention Scientothèque + Récréasciences - Expérimentation d'ateliers
Expérimentation et visites
- Matin: Expérimentation d'ateliers utilisant la méthode STEAM
- Après-midi (13h30-18h30): Visite et rencontre à Cap Sciences
Découverte & travail collaboratif
- Matin: Visite Médiathèque de Gradignan - Expérimentation d'ateliers
- Après-midi (13h30-18h30): Temps de travail - Co-construction de solutions en fonction du/des besoin(s) et problématique(s) identifiée(s) - Évaluation, bilan et clôture
Trajet retour
Trajet retour
Galerie photos
Mardi 24 février 2026
Mercredi 25 février 2026
Mercredi 25 février 2026
Contact projet :
Sarah Gourvil, chargée de projets éducation, jeunesse, numérique sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org
Dansons ensemble rue Charles Michels Une déambulation dansée intergénérationnelle !
Dansons Ensemble
Cette année, 130 danseurs de tous âges investissent la rue Charles Michels pour une expérience unique mêlant histoire, patrimoine et création chorégraphique.
Le but : faire se rencontrer et danser ensemble des personnes qui, habituellement, ne le font pas, dans différents lieux chargés d'histoire de Limoges.
Une rencontre dansée intergénérationnelle où sept groupes raconteront l'histoire de la rue à travers des tableaux aux esthétiques variées : danse contemporaine, danse HIP-HOP, danse d'inspiration africaine.
💃 Prêt à danser ?
Danseurs de tous les âges
7 groupes | 3 styles | 1h30 de danse partagée
10ème édition
Les Participants
👥 Danseurs amateurs
🏫 École de Verneuil
Élèves🎓 Collège Renoir
Élèves CHAD🎭 Lycée Polaris
Élèves💃 Lycée Valadon
Option Danse🎵 Conservatoire/CRR
Élèves CEC et DEC👥 Association APSAH et Fondation Delta Plus
Usagers Adultes🎬 Danseurs & Artistes Professionnels
🎪 Association MULTIFA7
Danseurs professionnels🎭 Cie ASSIB'ARTS
Créations chorégraphiques🦁 Collectif Les GRIFFES
Danseurs professionnelsLe Projet en Détails
✨ Un travail collectif
Le travail chorégraphique a été mené dans chaque groupe durant cette année scolaire, déployé par les danseurs professionnels. Ville d'Art et d'Histoire a apporté son expertise historique et le Frac-Artothèque a ouvert grand ses portes pour accueillir les groupes et mener des ateliers de médiations artistiques.
Ces interventions ont nourri le projet et la création chorégraphique pour raconter l'histoire des lieux emblématiques : Frac-Artothèque et Maison du Peuple.
🤝 Partenaires & Soutiens
• Drac
• Rectorat (dispositifs EAC)
• Frac-Artothèque
• Maison du Peuple
• Ville d'Art et d'Histoire
• Ville de Limoges
• LENA (Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine)
• DAAC de Limoges
🎉 Rejoignez-nous !
Une expérience inoubliable à la découverte du patrimoine limousin
Projet « Robotique et Education Populaire : donner du sens au code » 2025/26
La Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine et 27 structures de la région sont partenaires de la RoboCupJunior régionale et nationale qui auront lieu à Bordeaux en 2025.
Qu'est-ce que la RoboCupJunior ?
Créée en 1996 par Hiroaki KITANO, l'objectif final est de mettre au point une équipe de robots totalement autonomes capable de vaincre l'équipe humaine championne du monde de football.
Le volet « junior » de la RoboCup forme une communauté internationale regroupant des milliers d'équipes à travers le monde. En Asie, en Europe ou encore sur le continent américain, les jeunes concourent lors de compétitions RoboCup régionales, nationales et continentales pour accéder enfin à l'édition annuelle de la RoboCup.
📅 Éditions RoboCup
Montreal 2018 Sydney 2019 Bangkok 2022 Bordeaux 2023 Eindhoven 2024 Brésil 2025 Corée du Sud 2026
La Ligue de l'enseignement est partenaire sur le volet « junior » de la RoboCup qui est ouvert aux jeunes de 11 à 19 ans, constitués en équipes de 2 à 5 membres. C'est une compétition qui demande aux jeunes des compétences en électronique, en informatique mais surtout un véritable travail d'équipe !
Les 4 Leagues de la RoboCupJunior
⚽ Soccer
Les élèves doivent développer des robots à roue capable de jouer à une version simplifiée du jeu mais de façon autonome.
🎭 On Stage
Les équipes doivent mettre au point un spectacle faisant appel à des robots et plus largement à des dispositifs mécatroniques.
🚨 Rescue
Les robots développés par les enfants doivent effectuer un parcours semé d'embûches et mettre en lieu sûr des victimes.
🔍 Discovery
League non soumise à un jury et dédiée à un public plus jeune pour découvrir la robotique en douceur.
Une fois leur league choisie, et un accompagnateur désigné, les jeunes sont prêts à monter leur projet ! Le jour J, ils présentent leur performance devant le jury et le public, puis sont interrogés par le jury durant un face-à-face de 15 minutes.
Une mobilisation en région Nouvelle-Aquitaine
La Ligue de l'enseignement Nouvelle-Aquitaine a déposé en 2018 un projet nommé « Robotique et éducation populaire : donner du sens au code » auprès du Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine. L'objectif : faire émerger des équipes de jeunes de l'ensemble des départements de Nouvelle-Aquitaine, soit 12 départements.
Le projet est formé par une équipe de techniciens de toute la région, provenant des Ligues de l'enseignement départementales ou de structures affiliées. Ce collectif d'acteur se réunit tous les trimestres afin de construire ensemble ce projet jusqu'à août 2026 avec le soutien financier du Conseil Régional.
Les actions 2025-2026
Ateliers et Formations
- Des ateliers de robotique gratuits pour des centaines d'enfants et de jeunes
- 1 formation de formateurs « robotique et programmation » afin de permettre aux salariés et bénévoles de devenir formateurs en robotique éducative (décembre 2025)
- 3 formations « robotique et programmation » en ex-région, afin d'outiller les acteurs éducatifs départementaux (animateurs, enseignants, éducateurs…) à l'animation de parcours pédagogiques pour des jeunes entre 5 et 20 ans
Café-Parents
- Des cafés-parents en présentiel, dans les structures partenaires, tout au long de l'année
Compétitions
- La co-organisation le 14 mars 2026, dans le cadre du Robot Maker's Day, de la RoboCupJunior régionale. Il s'agit d'un évènement annuel qui regroupe la RoboCupJunior, des conférences, des stands, initié par le Cluster Aquitaine Robotics.
- La participation à la RoboCupJunior nationale les 30 mai et 31 mai 2026 et le soutien pour participer à la RoboCupJunior mondiale, cette année en Corée du Sud (1 équipe partie à Bangkok en 2022, devenue double championne du monde en catégorie On Stage et Superteam !)
Vous êtes intéressé par la démarche ?
Vous souhaitez bénéficier d'un accompagnement à la RoboCupJunior, de formation, ou vous inscrire aux café-parents ?
N'hésitez pas à nous contacter !
📧 Contact
Sarah Gourvil
Chargée de projets éducation, jeunesse, numérique
Email : sgourvil@liguenouvelleaquitaine.org
🌐 Rejoignez-nous
Groupe Facebook : Robotique pédagogique pour tous : Éduquer au et par le code